Библиотека knigago >> Старинное >> Старинная литература >> Дом Иисуса


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1316, книга: Литературная Газета 6356 ( № 4 2012)
автор: Литературная Газета

"Литературная Газета" - это кладезь знаний для любителей литературы. Каждый выпуск наполнен интересными статьями, интервью и рецензиями. Читая её, ты погружаешься в мир литературы и становишься частью литературной элиты. В выпуске №4 за 2012 год затрагиваются самые актуальные темы в области литературы. Русская литература, зарубежная литература, поэзия, проза - здесь есть всё, что интересует современного читателя. Особенно впечатлила меня статья о творчестве Бориса Пастернака. Автор...

Протоиерей Леонид Грилихес - Дом Иисуса

Дом Иисуса
Книга - Дом Иисуса.  Протоиерей Леонид Грилихес  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Дом Иисуса
Протоиерей Леонид Грилихес

Жанр:

Старинная литература

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

ООО ТД «Никея»

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Дом Иисуса"

Аннотация к этой книге отсутствует.


Читаем онлайн "Дом Иисуса" (ознакомительный отрывок). Главная страница.

Протоиерей Леонид Грилихес

Дом Иисуса



Книгаго: Дом Иисуса. Иллюстрация № 1

Москва • «Никея»

УДК 22.09

ББК 86.3+86.372

Г 83

Рекомендовано к публикации


Издательским советом


Русской Православной Церкви


ИС Р22-124-0586


Грилихес Л., прот.

Дом Иисуса. — М.: Никея, 2022. — 272 с.


Учитель, где Ты живешь? Будущие апостолы хотели узнать, где дом Иисуса, каков Его род и есть ли у Него школа. Так и мы, стремясь больше узнать о Христе, вступаем в область языкового, этнического, литературного и культурного контекста, в сферу библеистики. При всей научной и духовной глубине эту книгу можно считать образцом популярного издания: автор просто и увлекательно рассказывает о Евангелии в свете того, что обсуждалось и переживалось современниками Иисуса. Статьи из раздела «Ветхий в Новом» также вводят читателя в этнокультурный контекст, проясняя многие места Священного Писания.


© ООО ТД «Никея», 2022

© Л. Грилихес, прот., 2021


ISBN 978-5-907457-83-6

Оглавление

Дом Иисуса

От автора

Иисус Текста и проблема интерпре­тации

Противо­положное направление, текстология

Иисус и Его собеседники

О «еврейском мире» I века

Образование

Первое отступление: о библеистике

Языковая ситуация в земле Израиля в I веке и язык/языки Иисуса

Цитата как аргумент

Второе отступление: изобретение письма

Кто откликнулся на проповедь Иисуса?

Байт — школа

Школа Иисуса

Полемика, споры, распри

Некоторые провокационные и шокирующие утверждения и дела Иисуса

Некоторые этические наставления законоучителей эпохи конца Второго Храма

Иисус и два главных принципа иудаизма

Крещение Иоанново и «наследственная» святость

Третье отступление: о библеисте

Иисус и фарисеи

Школа и миссия

Внутри школы

Парадок­сальные превращения

Образ учителя

«Многие» и «малые сии»

Четвертое отступление: вместо заключения

ВЕТХИЙ В НОВОМ

Голоса свидетелей

Ветхий в Новом

Ветхозаветные прообразы Евхаристии

I. Библейские данные

II. Внебиблейские данные

Шестоднев в контексте Священного Писания

Древнееврейский глагол бара «сотворил»: опыт богословской интерпретации

Библейский взгляд на причины болезней и исцеление: Ветхий Завет и Новый

Крик Давида

Об авторе

Примечания

От автора

Слово «дом» имеет множество коннотаций. Вероятно, это справедливо для большинства языков. Однако у ивритского байт есть своя «национальная» специфика. Это не только «строение» и не только «народ, род, клан, семья». Байт — также и «Храм, дом Бога нашего». И, наконец, есть еще одно особое значение — «школа».

Именно это последнее значение стало определяющим для вынесения слова дом в заглавие книги. Иисус именуется Учителем, Наставником, Рабби. Его последователи — ученики. Попытаемся заглянуть в Дом, то есть в Школу Иисуса. И здесь встает множество вопросов. Что такое школа? Каков характер обучения? На чем оно базируется? Что отличает одну школу от другой? Можно ли говорить об общих характеристиках? Есть ли взаимодействие между школами? Кто такие учителя? Кто такие ученики? Каковы отношения в «классе» и отношение к учителю? Методы? Пособия? Порядки? Критерии оценки? Ит.д. и т. п.

Возможно, разочарую читателя: касаясь этих и других вопросов, я не тороплюсь с выводами и не пытаюсь формулировать ответы. Эта книга не претендует ни на систематичность, ни на всеохватность изложения. Читатель не найдет исчерпывающего представления (если таковое вообще возможно) об учении и миссии Иисуса. В поле зрения попадают лишь те евангельские события и слова, которые удается соотнести с

--">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.