Ольга Борисовна Мочалова - Обучающая арт-терапия
Название: | Обучающая арт-терапия | |
Автор: | Ольга Борисовна Мочалова | |
Жанр: | Психология, Искусство и Дизайн, Изобразительное искусство, фотография | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | ЛитРес: Самиздат | |
Год издания: | 2022 | |
ISBN: | 978-5-04-452168-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Обучающая арт-терапия"
Ольга Борисовна Мочалова — член Союза Архитекторов СССР (СМА), Творческого Союза Художников России и Международной Федерации Художников, академик РАНИ, МАСИ / IECA, художник-арт-терапевт Московского института маскотерапии.
В книге подробно изложен метод обучающей арт-терапии, предложенный автором более 10 лет назад и успешно практикуемый в Московском институте маскотерапии под руководством Г. М. Назлояна. Наличие большого количества иллюстративного материала и детальное описание методик позволяет стать читателями этой книги не только психологам, преподавателям изобразительного искусства, социальным работникам, специалистам в области коррекционной работы и ряду специалистов гуманитарного профиля, но и любознательным подросткам, а так же тем взрослым, которые склонны к самообразованию и самосовершенствованию.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: арт-терапия, методики обучения, методические рекомендации, техника живописи, техника рисунка
Читаем онлайн "Обучающая арт-терапия" (ознакомительный отрывок). [Страница - 2]
Но обучающая арт-терапия хороша не только как приложение к основному методу лечения (который, кстати, может быть любым, а не только портретным). Она весьма самоценна сама по себе. Так, например, наличие возможности у пациента в процессе курса терапии получить профессию или необходимую подготовку для продолжения дальнейшего образования (в училище, в институте и т. п.). Тем более, как известно, душевные болезни, умственная неполноценность не всегда мешают творческому процессу, а нередко и способствуют ему.
Необходимо также обзорно ознакомиться со специально разработанными, адаптированными методиками-программами, основывающимися на базовых курсах художественных школ и училищ. Сутью принципиальной схемы занятий являются три направления, изучаемые одновременно, в целях увеличения разнообразия подаваемого материала:
1. Иллюстрация (развивает аналитическо-творческое мышление).
2. Классический рисунок и живопись (развитие собственно творческого мышления и профессиональных навыков). Преподавание ведётся в двух параллелях: реализм и абстрактное искусство.
3. Прикладное искусство (развивает конструктивно-творческое мышление). В данном случае термин «прикладное» несколько не соответствует его традиционному пониманию. Здесь это ещё и макетирование, работа с объёмами, дизайн.
Базовым считается курс классического рисунка и живописи. Разработаны специальные программы для занятий с психически неполноценными и умственно отсталыми людьми. Единая программа в рамках единой схемы позволяет объединять больных в группы, используя метод групповой терапии: пациенты учатся у преподавателя, учатся друг у друга, учатся общению друг с другом, в конце концов, поддерживают друг друга, учатся совместно преодолевать трудности. Однако при необходимости, учитывая, что программу осваивают люди с различными диагнозами, занятия могут проводиться индивидуально или корректироваться в соответствии с данным конкретным случаем.
Таким образом, можно выделить два метода обучающей арт-терапии: классический и утилитарный. Утилитарный метод применим к пациентам с отставанием в умственном развитии и включает два этапа: подготовительный и собственно обучающий. В последнем в более доступной форме изучаются темы программы классического метода. Каждая тема содержит в себе ряд уроков и учебных мероприятий, способствующих наиболее полному её раскрытию. Методикой классического метода является «Программа 1», состоящая из пяти этапов, каждый из которых включает несколько тем.
Методы обучающей арт-терапии
Подробнее остановимся только на 1 этапе программы 1, так как он подобен начальной школе, и именно он будет детально изложен в данном издании. На этом этапе даются все необходимые азы для дальнейшего освоения материала, и в то же время (при недостаточной заинтересованности) обучение можно закончить на вполне самодостаточном уровне.
Темы занятий 1 этапа:
1. Тест-знакомство
2. Вступительное
3. Отрицательные эмоции и типы линий
4. Композиции линейные и цветовые
5. Виды штриховки и тушевки
6. Графическая работа
7. Понятие о перспективе, простейшие геометрические тела
8. Простейшие бытовые предметы
9. Линейный натюрморт
10. Положительные эмоции
11. «Положительные и отрицательные», контрастные цвета в натюрморте
12. Фантазийная работа
13. Тени
14. Основные направления в изобразительном искусстве
Качественная значимость курса 1 этапа 1 программы:
В области психотерапии
1. Наличие ряда тестовых заданий, помогающих оценивать психологическое состояние личности
2. Адаптация в среде и адекватное ее восприятие
3. Улучшение координации, --">Книги схожие с «Обучающая арт-терапия» по жанру, серии, автору или названию:
Брене Браун - Великие дерзания Жанр: Психология Год издания: 2014 |
Вячеслав Олегович Рузов - Дух команды (Team spirit) Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2010 |