И Н Садовникова - Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников
Название: | Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников | |
Автор: | И Н Садовникова | |
Жанр: | Детская образовательная литература, Языкознание | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Владос | |
Год издания: | 1997 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников"
Раскрывается проблема нарушения письменной речи в теоретическом и практическом аспектах. Автор знакомит читателей с причинами возникновения у школьников этих нарушений, предлагает оригинальную систему работы по преодолению нарушений письменной речи с учетом современных требований к содержанию школьного обучения.
Для логопедов, учителей русского языка, студентов дефектологических факультетов и факультетов начального обучения педагогических ВУЗов.
Читаем онлайн "Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников". [Страница - 84]
самовару подмигнули:
«Ну, Федора, так и быть,
рады мы тебя простить!»
Полетели, зазвенели
да к Федоре прямо в печь!
Стали жарить, стали печь,
будут, будут у Федоры и блины, и пироги!
А на белой табуреточке,
да на вышитой салфеточке
самовар стоит,
словно жар горит.
И пыхтит, и на бабу погладывает:
«Я Федорушку прощаю,
сладким чаем угощаю.
Кушай, кушай, Федора Егоровна!»
(К. И. Чуковский.)
Прослушав повторно последнюю строфу (выделенные строки), перечислить указанные предметы в направлении сверху вниз.
§6. ПРЕДЛОГИ И ПРИСТАВКИ
1. Прочитать стихотворение. Проследить соотношение предлогов и глагольных приставок. Обратить внимание на слитное и раздельное написания. Вспомнить, что перед глаголами не бывает предлогов:А потом ты покатился
и назад не воротился.
Покатился в огород,
докатился до ворот,
подкатился под ворота,
добежал до поворота...
(С. Маршак.)
2. Записать словосочетания из слов обеих колонок. Обратить внимание на то, что с данными предлогами соотносятся определенные глагольные приставки:
Доехал
до
ручья
Дошел
сучка
Долез
двери
Добежал
остановки
Долетел
гнезда
перепрыгнуть
через
речку
перейти
верёвку
перескочить
мост
переехать
лужу
переплыть
дорогу
перешагнуть
канаву
пробежать
под
столом
пролезть
дождём
проехать
окном
прорыть
пулями
проскочить
землёй
пройти
мостом
3. Прослушать стихотворение. Найти каламбуры, указав предлоги и приставки. Определить, какой части речи эти слова принадлежат:
... Я влез однажды на подводу
и с нее нырнул под воду.
Решили лисы кролика запечь,
а кролик из духовки прыг за печь.
... Зависело б от мыла
Веснушки я б отмыла.
Сугробы снега вьюги намели,
и грузовик, как баржа на мели.
(Я. Козловский. )
4. Исправить ошибки в выделенных словах, подобрать подходящую по значению приставку:
Картинку нужно вклеить на картон. Попробуй слезть на это дерево. Комар прилетел в комнату. Собака повела мальчика из леса. Наш дом выделяется от соседних небольшим ручьём. Надо расписаться под заявлением.
--">
Книги схожие с «Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников» по жанру, серии, автору или названию:
Владимир Павловец - Знаете ли вы географию. Для школьников младших и старших классов Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2018 |
Лариса Федоровна Тихомирова - Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1998 Серия: Развивающее обучение. Практические задания |