Ирина Анатольевна Ермакова - Поиграй со мной, мама!

есть он не ставит перед собой задачу что-либо запомнить. Малыш быстро запоминает стихотворения, сказки, рассказы, диалоги из любимых мультфильмов — всё то, что ему близко и интересно. Такого рода игры и упражнения на развитие памяти и представлены в этом разделе.

"Вспомни сказку"

Вам понадобятся: иллюстрации из разных сказок. Покажите ребёнку иллюстрации. Задача малыша — вспомнить название сказки и её главных героев.

"Сказка"

Вам понадобятся: карточки (их можно нарисовать самим) с сюжетными картинками к детским сказкам ("Колобок", "Курочка Ряба", "Теремок", "Лиса и журавль" и т. п.)

• Разложите сюжетную цепочку и попросите малыша рассказать сказку по картинкам.

• Выберите произвольно картинку и предложите ребёнку продолжить сказку.

• Попросите ребёнка рассказать, что было в сказке до событий, изображённых на этой картинке.

"Какой игрушки не хватает?"

Вам понадобятся: пять игрушек (кукла, мячик, машинка, медвежонок, кубик).

Разложите игрушки перед малышом: пусть он внимательно на них посмотрит. Попросите ребёнка отвернуться или закрыть глазки и уберите одну из игрушек. Повернувшись, малыш должен сказать, какой игрушки не хватает.

"День рождения"

Вам понадобятся: кукла, мягкие игрушки, набор игрушечной посуды.

Сообщите ребёнку, что у куклы Маши сегодня день рождения и она пригласила к себе гостей. Придумайте каждой игрушке имя (возможно, ребёнок назвал их раньше). Задача ребёнка — угощая "гостей" чаем, обращаться к каждому из них по имени. Игру можно усложнить, постепенно увеличивая число "гостей".

Учим стихи

Машины

У нас машины разные,

Би-би, би-би!

И жёлтые, и красные,

Би-би, би-би!

Машины за машинами,

Би-би, би-би!

Шуршат своими шинами,

Би-би, би-би!

(Л. Миронова)

Наша ёлка

Наша ёлка Высока:

Достаёт До потолка,

А на ней Висят игрушки:

От подставки До макушки.

(Е. Ильина)

Солнышко

Солнышко ясное,

Нарядись.

Солнышко красное,

Покажись.

Платье алое надень,

Подари нам красный день.

(А. Прокофьев)

Паровоз

Загудел паровоз:

Он вагончики повёз,

"Чу-чу-чу, Чу-чу-чу,

Я вас в лес прокачу!"

(О. Скворцова)

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ

Мышление всегда предполагает решение какой-либо задачи, установления какой-либо взаимосвязи.

Вначале мышление детей является наглядно-действительным, то есть ребёнок устанавливает взаимосвязь путём конкретного действия с предметом (например, конструирование по образцу, когда малыш повторяет построенную взрослым башенку из двух-трёх предметов).

В возрасте четырёх лет мышление ребёнка становится наглядно-образным, то есть он уже может решать несложные задачи в уме, главным средством мышления становится образ.

"Найди пару"

Соедини линией те предметы, которые по смыслу подходят друг другу.

"Подумай и нарисуй"

Какая картинка должна быть следующей в смысловом ряду? Нарисуй её.

"Определи последовательность"

Покажи, что появилось первым, вторым и третьим. Напиши в клеточке --">