Бруно Янович Мартузан - Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил
Название: | Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил | |
Автор: | Бруно Янович Мартузан | |
Жанр: | Детская образовательная литература, Околокомпьютерная литература, Для среднего школьного возраста (Подростковая литература) 12+, Basic, Visual Basic, VB Script, VBA и т.п. | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Зинатне | |
Год издания: | 1987 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил"
В книге в занимательной форме излагаются основные идеи программирования. В основу излагаемого положен язык Бейсик, широко применяемый для программирования на мини-и микро-ЭВМ. Сведений, которые приводятся в книге, достаточно для освоения практического программирования. На примерах небольших программ обработки данных, программ обучения и других дается представление об основных областях применения ЭВМ.
Для учеников среднего и старшего школьного возраста, а также для специалистов, желающих использовать ЭВМ в своей практической деятельности.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: basic,бейсик,программирование,алгоритм
Читаем онлайн "Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (79) »
— Совсем не так! Извини, но я работаю по-настоящему — составляю программу, которая действительно будет нужна. Конечно, если что-то путное получится.
— Ну да! Так уж я и поверила! Станут тебе доверять что-нибудь действительно нужное.
— Почему бы и нет?! Я же не первый год работаю и не одну программу составил. Были, конечно, и учебные, но были и совсем настоящие, которые вполне можно использовать. А если честно, то это занятие мне нравится и я просто не могу дождаться возможности посидеть за дисплеем.
Здесь Петя немножко запнулся, ибо из своего опыта уже знал, что в разговорах с девушками нельзя распространяться о том, что нравится, в особенности если это серьезно. Можно было нарваться на насмешки. Но на этот раз в голосе Тони был слышен явный интерес.
— Ого! Можно сказать, что ты хорошо устроился. На настоящей ЭВМ поработать, это, пожалуй, неплохо… Но нам, простым смертным, на это рассчитывать не приходится.
— Нет ничего проще! — воодушевился Петя. — Можешь поехать со мной. Поиграешь с машиной в игры, посмотришь, как я работаю, а если захочешь, я и тебя научу.
— Ха-ха-ха! Петя Бейсиков в роли училки! Тут любой компьютер со смеху умрет. Но посмотреть-то можно. Поехали!
Вот так Тоня Соображалкина оказалась в Вычислительном центре.
2. ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО
— Ну вот, смотри! Это и есть электронная вычислительная машина, или компьютер, называют ее СМ-4. Это такое же название, как для автомобилей «Москвич» или «Жигули». К сожалению, разных типов компьютеров куда больше, чем типов автомобилей, и притом, если человек освоил какой-нибудь один тип, то это не означает, что он с ходу сможет работать на другом.
КОМПЬЮТЕРЫ БЫВАЮТ ВСЯКИЕ
— Тогда какой же смысл браться за изучение, если не знаешь, на каком компьютере придется потом работать.— Да нет! Это не так страшно. По существу, они все одинаковы, и если освоен какой-то один компьютер, то другой освоить будет намного проще. Ну придется освоить десяток-второй новых слов или пару новых понятий.
— Это-то ничего.
— Мне, правда, рассказывали и о других отличиях. Например, в возможностях компьютера. Один компьютер может сделать больше, другой — меньше.
— Это-то ясно. Чем машина больше, тем она лучше. Эта машина же намного меньше других. Я по телеку видела совсем большие…
— Ты неверно рассуждаешь. Скажем, у больших машин большая память — намного больше, чем тебе надо. И что тебе от этого? Быстродействие тоже у разных машин разное. Большие машины, в отличие от маленьких, выполняют больше арифметических операций в секунду, например несколько миллионов. А если тебе надо выполнить только сто тысяч операций? На большой машине затратишь одну десятую секунды, на маленькой — всю секунду. Какая тебе разница, ждать секунду или десятую секунды?
— Сто тысяч операций в секунду… Сто тысяч… Жуткое количество! Кому это может понадобиться выполнить сто тысяч операций?
— Это еще мелочь. Обычно люди здесь, в Вычислительном центре, считают часами. Правда, нужно еще учесть, что выполняются не только арифметические операции, но и другие тоже. Например, пересылка различных данных с одного места на другое.
— Ну, про это потом. Скажи лучше: что где находится в этом компьютере?
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ КОМПЬЮТЕР
ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ— Ну… у этой машины, как, по-моему, и у всех остальных, основные составные части — это память и процессор. В памяти хранятся исходные данные, с которыми машина будет работать, и те результаты работы, которые еще могут понадобиться. А процессор — это устройство, которое с этими данными работает и эти результаты получает. Работать с данными — это означает выполнять арифметические или другие операции, например, как я уже говорил, пересылку данных. Данные приходится пересылать весьма часто. Скажем, при сложении двух чисел данными будут слагаемые и их нужно будет переслать из памяти в процессор, и когда сумма получена, ее надо переслать обратно в память. И еще! Сама программа тоже хранится в памяти и для выполнения должна быть переслана в процессор.
— И все это происходит в этих шкафах?
МАГНИТНЫЕ ДИСКИ
--">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (79) »
Книги схожие с «Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил» по жанру, серии, автору или названию:
Алексей Владимирович Владимиров - Летучие пленники Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1973 |