Яков Моисеевич Тайц - Ветка

. Они что-то измеряют, записывают, чертят".
А сам начальник смотрит вдаль сквозь чёрн ую трубочку.
Надя под бежала к нему и сказала:
9

- Здравст вуй те! А где же ваша ветка?
- А вот она! - И начальник показал рукой вперёд, на
поля, луга и л еса.
Где? Я не вижу!
А вот построим, тогда увидишь.
А ветки не строят.
Так ведь это будет железнодорожная ветка, понятно?
От стан ции до вашего колхоза.
И поезда будут ходить? - о брадовалась Над я.
А как же!
И стан ция будет?
Обязательн(_,.
А как она будет называться?
Да пока ещё не знаю. Может быть, " Надеждино" в твою честь, -улы бнулся начальник.
Надя засмеялась.
А можно, я вам буду помогать?
А как же ты будешь помогать?
Ну, там таскать чего-ни будь". или копать".
Нет, Надя, копать и таскать у нас будут маш ины.
Ты лучше вот что". Ты грамотная?
- Грамотная. Я три буковки знаю.
- Это мало. На трёх буковках далеко не уедешь.
Тебе сколько лет?
- Скоро семь.
- Тогда вот что: ты поступи в школу, а как окончишь первый класс, приходи - будешь нам помогать.
Тут Надя вспомнила, как Федя говорил про школу, и
спросила:
А без школы как·ни будь нельзя ?
Без школы -никак!
А со школой можно?
10

- А со школой вполн е, - ответил начальник.
Он приложился прищуренным гл азом к трубочке и
снова стал смотреть вдаль на поля, л уга и леса".

о. новичок

Скоро мама записала Надю в школу и сказала, что
велели прий ти первого сентября.
Но до сентября еще было далеко. Надя то и дело
у бегала в поле. Там с каждым днём становилось все
больше народу.
Туда привезли много разных машин. Он и огромными
зубьями вгрызались в землю, набирали полную пасть и
выплё вывали её в кузов трёхтонки или пятитонки.
Другие машины валили л ес, рыли канавы, дро били
камень.
11

И к кон цу лета через лес, через речку, через луга и
поля протянулась длинная насыпь - от колхоза до стан ции.
Потом приехали новые машины и стали укладывать
шпалы и рельсы. Это было очень интересно. Но тут на­
ступи ло первое сентя бря, и па па с мамой повели Надю
в школу.
Она шла не одн а. Со всех сторон к школе торопились
ре бята - все пригл аженные, нарядные, словно на праздник.
Многие несли ц веты. И когда со брались на школьном
дворе, стало похоже, будто перед школой вырос огромный
ц ветник.
Самая гла вная учительн и ца поднялась на крыльцо и
поздра ви ла ре бят с н ачалом уче бного года. Потом она
сказ ала: "Милости просим в школу", и потрясла коло­
кольчиком. Это был первый школьный з вонок в Над иной

жизни. Она со страхом перешагнул а через порог пер вого
класса. Сейчас учительница вызовет её и поставит кол
или двойку!
Но н ичего этого н е было. Учительни ца ласково
о бъяснила, как сидеть, как стоять, как поднимать руку...
Незаметно пробежало время, и наступила перемена.
Надя вы бежала во двор, нашла там пнтиклассника Федю
и сказала:
- Ты что же это, Федун , всё наврал! И вовсе в школе
не страшно.
А Федя засмеялся и похлопал Надю по плечу:
- Эх ты, н овичок-первачок! Конечно, не страшно.
Ведь это я просто тогда пошутил. Учись, брат, не ро бей!

6.

МОЛОДЕЦ, НА.ДН!

Надя училась очень хорошо. К кон цу уче бного года
она уже умела быстро читать и писать. И как только на­
чались каникулы, она по бежала на ветку.
Стоял тё плый весенний день. Надя с подружками
вышла в поле и увидела, что вся ветка уже готова!
Бока насыпи покрыты зелёной травкой . С верху тянутся
рельсы. Вдоль них стоят новенькие столбы с белыми ча­
шечками, и новенький семафор, и новенькая будка стре­
лочника.. .
Надя кинулась искать начальника. Он жил в домике
у самой реки. Надя вошла к н ему и сказала:
- Здравствуйте, с до брым утречком! Это я. Помните,
вы в прошлом году сказали, что бы я поступила в школу,
а потом пришла помогать?
- Помню, - сказал начальник. -Тебя зовут Надя.
13

- Ага. Я теперь все буквы знаю. Только как же я
буду помо гать? Ведь у вас уже всё готово.
- Ещё не совсем, - сказал начальни . - Со бери подруг ,
к
пойди с ними на речку, и на бер и те там по больше белых
камешков.
- Зачем?
- Потом узнаешь.
Надя с подругами пошла на речку. Они набрали там
много-много гладких белых камешков.
14

- Ну вот, Надя, - сказал начальник, - а теперь вы­
ложи из них слова. Только поаккуратн ее. Сумеешь?
Он протянул Наде записку. Надя заглянула в неё и
сказала:
- Ой! . . Я очень буду стараться... я изо всех сил буду".
Она н --">