Илья Афроимович Туричин - Три Андрюши и добрый волшебник

Сразу же наткнулись на забор.

- Забор, - сказал Андрюша-добрый. - Нам через него не перебраться. А калитка в другой стороне.

Затоптались ребята возле забора.

- Ну-ка, Андрюша-сильный, проделай в заборе дыру, -сказал Андрюша-умный.

Андрюша-сильный подошёл к забору, упёрся в него плечом, поднажал -и вышиб несколько досок.

Прошёл в дыру Андрюша-добрый, за ним - ребята. Идут, за руки, как на прогулке, держатся, чтоб друг от друга не отстать.

В лес вошли. Густой лес, сумрачный.

Ёлки ребят за плечи лапами цепляют, - верно, поиграть с ними хотят. А ребятам .не до игры: надо Анну Ивановну отыскать!

Сосны зелёными шапками покачивают, перешёптываются:

- С-смотрите, с-смотрите, ш-шагают малыш-ши без с-страх-ха.

Ёжик свернулся в клубок, колючки выставил: „Не подходи - уколю".

А ребятам и не до ёжика: надо Анну Ивановну выручать!

Идут лесом, зорко глядят по сторонам -не мелькнут ли где Анныивановнин белый халат и пёстрая косынка.

А лес совсем густым стал. Переплелись ветки, да сучья, да кусты - не пройти.

Остановились ребята, дышат тяжело - устали.

- Нет тут дороги, - сказал Андрюша-добрый.- Неужели не найдём Анну Ивановну?

- Ну-ка, Андрюша-сильный, расчисти нам путь,- сказал Андрюша-умный. - Недалеко уже, по моим расчётам.

Вышел вперёд Андрюша-сильный и давай кусты выворачивать, ветки и сучья ломать. Крушит всё вокруг, много наломал, а не пройти. В одном месте расчистит Андрюша путь, а в другом этими же кустами да ветками завалит. Сила-то у него есть, а смекалки не хватает.

- Вот что, ребята, пусть Андрюша-сильный кусты вырывает и ветки ломает, а мы их будем в стороны оттаскивать, проход расчищать, - предложил Андрюша-умный.

- Мы маленькие, - сказали мальчики.

- У нас сил мало, - сказали девочки.

- Зато нас много, - возразил Андрюша-добрый и ухватился за выдернутый с корнем куст.

Андрюша-сильный ломает.

Ребята обломки растаскивают.

Андрюша-умный показывает, что куда тащить, чтобы ловчее было.

А Андрюша-добрый, чтоб веселей работалось, песню запел.

И все её подхватили.

Работали, работали, себя не жалели. И наконец впереди просвет показался.

- Ура! - закричали ребята и выбежали на маленькую полянку.

Глядят, а на полянке, на пеньке, пригорюнившись, сидит Анна Ивановна.

Бросились к ней ребята.

Увидела она их, обрадовалась:

- Ах вы мои хорошие, ах вы мои славные, да как же вы меня нашли в такой глуши?

- Это Андрюша-добрый всё затеял, - сказали девочки.

- Это Андрюша-умный нам дорогу показал, - сказали мальчики.

- Это Андрюша-сильный путь расчищал, кусты, ветки и сучья ломал, - сказали все вместе.

- Все ребята помогали, каждый - как мог, - сказал Андрюша-добрый.

Засмеялась Анна Ивановна, а у самой слёзы из глаз капают. От радости.

- Ну, спасибо вам, ребята, выручили вы меня, а то я ногу подвернула, мне одной сквозь густой лес не пробиться. Этакий страшный ветер был! - Обняла она сразу всех трёх Андрюш и добавила: - Молодцы, Андрюши!

Выломал Андрюша-сильный крепкую палку для Анны Ивановны. Оперлась она на неё, и все потихоньку отправились домой, в детский сад.

После этого случая подружились три Андрюши - умный, сильный и добрый.

И первое, что они сделали, - книжку склеили. И стала она как новая. А потом уселись и открыли её как раз на той страничке, где добрый волшебник изображён.

Склонились Андрюши amp;apos; над картинкой, даже головами стукнулись. И показалось им, что Волшебник весело подмигнул сразу всем троим.

Книжку в детском саду берегут. Нога у Анны Ивановны больше не болит.

А Андрюши наши друг у друга учатся уму, силе и доброте.

Да и не трудно это -друг у друга хорошее перенимать, раз они друзья.