Наталья Викторовна Хаткина , Нина Львовна Вадченко - Энциклопедия для дошколят

искренен,

С друзьями душой не кривишь.

Нашим мыслям теперь по пути —

Могут руку друг другу подать:

Лучше вместе двоим размышлять,

Вдвоем можно дальше пойти.

Почему бывает день и ночь?

Ну и хитрые эти мальчишки — притворяются, будто не знают, что Земля вертится вокруг Солнца, обращая к нему то один бок, то другой. Эти мальчишки делают вид, будто не знают, что их школа, вместе со всей планетой, то смотрит на солнце в упор, то поворачивается к нему спиной. Но мы-то уже поняли, что им просто хочется послушать песенку:

Утро над миром встает,

Чтоб за один обход

Земной разбудить народ.

И рыб, и птиц, и зверей,

Учителей и детей.

Утро с востока на запад идет,

Ту же картину везде застает:

Нянечки школьникам дверь открывают,

В классах все громче петь начинают,

В хоре любые слышны языки;

Возле грифельных досок мелки...

Школы полмира к себе ожидают.

И в час, когда в Пекине

Мальчишек зовет игра, —

За парты ребятам пора,

Живущим в далеком Берлине.

Ложатся в кроватки в Алма-Ате,

Сидят над задачками в Боготе.

Поочередно успеем

Поспать и поработать за сутки,

Людям нельзя даром терять

Ни одной минутки.

Почему имена выбирают родители, а не сами дети?

Наверное, можно было бы сделать так: до четырнадцати лет мы носим то имя, которое дали нам папа с мамой; а в четырнадцать лет каждый, кому его имя не по душе, волен его поменять. Впрочем, не важно, как тебя зовут — Ринальдо или Калогеро, — лишь бы у тебя была хорошая голова, способная думать, в которой умные и добрые мысли роились бы, как пчелы в улье. То-то бы славные дни настали,

Если бы люди свои имена

Прямо на шляпах писали:

“Рената”, “Джино”, “Джимми”, —

И все бы заранее знали,

Кто беседует с ними...

Взгляду рисуются этикетки

С узорами расписными

На шляпках, беретах и кепках.

— Ну, а дальше? — слышу в ответ.

— Что толку в такой этикетке,

Когда в голове под кепкой

Никакого толку нет?

Почему у слона хобот?

Самый правильный ответ был бы такой: потому что слон его себе сделал. Но этот ответ не сразу поймешь. Хобот — это удлиненный нос, который слон использует по-разному: для хватания, обоняния, осязания. Если бы первые люди приспособили нос для действий, выполняемых с помощью рук, может, и у нас тоже вырос бы хобот. И мы стали бы свидетелями странных зрелищ: постовой регулировал бы движение, налево и направо размахивая хоботом; дежурный по станции отправлял бы поезда, торжественно открывая хоботом семафор... Появились бы и необычные пословицы. Например:

Хобот хобот моет, и оба моют лицо.

Не суй свой хобот в чужие дела.

На улице мороз, не высовывай хобот.

Любопытной Варваре хобот оторвали.

Почему крапива жжется?

Потому что, как сказано в книге, она покрыта “жгучими волосками”. Но почему эти “жгучие волоски” жгутся? Потому что они вонзаются в кожу, как шприц, и впрыскивают жидкость, которая вызывает ожоги и воспаления.

Ищу крапиву, чтоб не кусалась,

Короткую тропку, чтоб не кончалась.

Холодное солнце и лед жгучий,

Твердую жидкость и мрамор тягучий...

Подобное нечто, конечно, найдется,

Когда Новый год на лето придется.

От разговора о крапиве я загрустил, как остывший саксофон. Захотелось придумать напоследок что-нибудь повеселее, вроде этой песенки-чепушинки:

Как поется в песенке,

В лесу родилась... лесенка;

Как поется у скворца,

Двор дворовее дворца,

Круг круглее кружки,

Пух пушистей пушки.

Для кого ученье

Сущее мученье,

— Долго будет мучиться

Тот, кто плохо учится...

Но вы, разумеется, учитесь хорошо.

Почему не стоит капризничать?

Капризничать — это все равно что бить кулаком в стену: ничего не добьешься, --">