журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2014 №04

Андреевич
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Лапчик
Михаил Павлович
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент
Рыжова
Наталья Ивановна
доктор педагогических наук,
профессор
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН,
академик РАО
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, член-корр. РАО
Тихонов
Александр Николаевич
доктор технических наук,
профессор, академик РАО
Хеннер
Евгений Карлович
доктор педагогических наук,
профессор, член-корр. РАО
Цыганов
Владимир Викторович
доктор технических наук,
профессор
Чернобай
Елена Владимировна
доктор педагогических наук,
доцент

2

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ
Зыкова М. Е., Кабадько Г. И. Автоматизация расчета накопительных баллов
в балльно-рейтинговой системе оценивания на основе Microsoft Excel .......................... 43

ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Жилин Д. М. Вопросы в электронных учебниках по химии как средство
обучения ............................................................................................................................................................ 48
Ассонова Н. В. О проблемах математического контента некоторых свободных
электронных образовательных ресурсов ........................................................................................ 53
Ярыгина О. В., Чеснова Е. В. Применение экономико-математических методов
и программ для работы с электронными таблицами в процессе решения
экономических задач .................................................................................................................................. 62
Коробейников А. Г., Ахапкина И. Б., Безрук Н. В., Демина Е. А., Ямщикова Н. В.
Применение системы компьютерной алгебры Maple в обучении проектированию
и анализу многомерных математических моделей ..................................................................... 69
Буторин Д. Н. Опыт разработки и проведения дистанционного курса обучения
для начальной профессиональной подготовки школьников ................................................ 76

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Камалов Р. Р. Внедрение электронных дневников как педагогическая
технология для обеспечения доступности ресурсов муниципальной системы
образования .................................................................................................................................................... 87

РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Дьячук П. П., Карабалыков С. А., Масленников И. А. Бифуркация учебной
деятельности .................................................................................................................................................. 91

Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ИНФОРМАТИКИ
ОПЫТ

В. Ю. Нефедова,
Оренбургский государственный педагогический университет

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
В ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Àííîòàöèÿ
 ñòàòüå àíàëèçèðóåòñÿ èñïîëüçîâàíèå ñåòåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêå îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. Âûäåëåíû îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ ñåòåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ: ñîçäàíèå ïðîôåññèîíàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêèõ
ñîîáùåñòâ, ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè ïîñðåäñòâîì äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ, óëó÷øåíèå êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ â ñåëüñêîé
ìåñòíîñòè.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: ñåòåâîå âçàèìîäåéñòâèå, îáðàçîâàòåëüíàÿ ñðåäà, èíôîðìàöèîííûå ñåòåâûå òåõíîëîãèè, ñåòåâûå îáðàçîâàòåëüíûå ñîîáùåñòâà.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ ñ ðàçâèòèåì ñðåäñòâ èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé âñå áîëåå
ïîïóëÿðíûì ñòàíîâèòñÿ âíåäðåíèå â îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ âîçìîæíîñòåé ñåòåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ
ñóáúåêòîâ îáó÷åíèÿ. Çíà÷èìîñòü è àêòóàëüíîñòü
ñåòåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ îòðàæåíû è â Êîíöåïöèè
äîëãîñðî÷íîãî ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ
Ðîññèè äî 2020 ã.
Êðîìå òîãî, ïîñëå âûõîäà íîâîãî Çàêîíà «Îá
îáðàçîâàíèè â --">