Сэнди Метц - Ruby. Объектно-ориентированное проектирование

типизации.......................................................128
Последствия неявной типизации......................................................................132
Написание кода с использованием неявной типизации..........................................134
Обнаружение скрытых возможностей применения
неявной типизации...........................................................................................134
Внедрение доверия в использование неявной типизации................................136
Документирование неявных типов...................................................................137
Распределение кода между «утками»...............................................................137
Мудрый подход к выбору «уток».......................................................................138
Преодоление страха применения неявной типизации............................................139
Подрыв неявной типизации с помощью статической типизации.......................139
Сравнение статической и динамической типизации.........................................140
Вступление на путь динамической типизации..................................................141
Выводы..................................................................................................................144

Оглавление     9
Глава 6. Получение поведения через наследование..............................................145
Основные сведения о классическом наследовании................................................146
Как определить, где требуется наследование........................................................147
Начнем с конкретного класса...........................................................................147
Встраивание нескольких типов........................................................................149
Поиск встраиваемых типов..............................................................................152
Выбор наследования........................................................................................153
Прорисовка наследственных связей................................................................155
Ошибочное применение наследования..................................................................156
Поиск абстракции..................................................................................................158
Создание абстрактного родительского класса.................................................159
Перемещение вверх абстрактного поведения..................................................163
Отделение абстрактного от конкретного..........................................................166
Использование схемы шаблонного метода......................................................168
Реализация каждого шаблонного метода.........................................................170
Управление связанностью родительских классов и подклассов.............................172
Общие сведения о связанности.......................................................................173
Устранение связанности подклассов с использованием хук-сообщений..........177
Выводы..................................................................................................................182
Глава 7. Разделение ролевого поведения с помощью модулей.............................184
Основные сведения о ролях...................................................................................185
Поиск ролей.....................................................................................................185
Организация обязанностей..............................................................................187
Устранение ненужных зависимостей................................................................190
Выявление неявного типа, подходящего для планирования.............................190
Нужно позволить объектам говорить самим за себя.........................................191
Написание конкретного кода..................................................................................192
Извлечение абстракции.........................................................................................195
Поиск методов.......................................................................................................199
Грубое упрощение...........................................................................................199
Уточненное объяснение...................................................................................201
Почти полное объяснение................................................................................203
Наследование ролевого поведения..................................................................205
Написание наследуемого кода...............................................................................205
Выявление антишаблонов................................................................................205

10

Оглавление
Принуждение к абстракции..............................................................................206
Соблюдение контракта.....................................................................................207
Использование схемы шаблонного метода......................................................208
Превентивное отделение классов....................................................................208
Создание неглубоких иерархий........................................................................208

Выводы..................................................................................................................210
Глава 8. Объединение объектов путем составления композиции..........................211
Составление композиции Bicycle (велосипед) из Parts (частей).............................212
Обновление класса Bicycle...............................................................................212
Создание иерархии --">