Библиотека knigago >> Фэнтези >> Юмористическое фэнтези >> Маги-неудачники (СИ)


"Властелин Колец: Две Крепости", вторая часть трилогии Дж. Р. Р. Толкина, является захватывающим продолжением истории, которая началась в "Братстве Кольца". Погружаясь глубже в мир Средиземья и его сложного полотна персонажей, эта книга предлагает поразительную смесь приключений, сражений и моральной борьбы. По мере того как Братство распадается, в "Двух Крепостях" рассказывается о раздельных путешествиях Фродо и Сэма, которым поручено доставить Единое Кольцо к...

(Ranenaya) - Маги-неудачники (СИ)

Маги-неудачники (СИ)
Книга - Маги-неудачники (СИ).    (Ranenaya)  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Маги-неудачники (СИ)
(Ranenaya)

Жанр:

Юмористическое фэнтези

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

неизвестно

Год издания:

-

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Маги-неудачники (СИ)"

Говорят, что школа самое занудное место. Только не в нашем случае, и не в нашей деревне. Наша компания всегда найдет чем себя развлечь. Хотим задираем сильнейших магов, хотим будим старых драконов...В общем весело проводим время.

Читаем онлайн "Маги-неудачники (СИ)". [Страница - 3]

любовь к «прекрасному». Угу.

Захожу в класс вместе с Таней и Яной, успеваю увернуться от мимо пролетающих дриад активно удирающих от сатира. Вот ведь, козел похотливый. На втором круге, мое девичье сердце не выдержало, и я, совсем случайно выставила ногу вперед. Сатир несколько раз переворачивается через голову, влетает в стену и застрял в ней рогами. Ха, так тебе и надо.

Прорицательницу мы отправили на место, сами расположились на своих местах. Прозвучал колокол, оповещая о начале занятия. Нельзя нормальный звонок придумать, целый день голова после этого «Бам» болит. В класс неторопливо вплыла преподавательница, с таким просветленным взглядом, словно перед ней поле ромашек, а не маги-неудачники.

-Класс, сегодня мы будем изучать вечную трагедию, великого поэта Уильяма Шекспира, которая не оставит не одно сердце равнодушным, «Ромео и Джульетта»- по классу пронесся вздох восхищения и гомон не довольства, понятно кто какие звуки издавал.

-Я бы предпочел что-то более откровенное, «Ромео и Джульетта» для детей, нам давно пора размножение изучать – отозвался, сатир поигрывая бровями в сторону дриад, девушек перекосило.

-Поддерживаю, совершенная скукотища - отозвался некромант.

-Тебе бы только о трупах говорить, жил бы на своем кладбище и не высовывался - прозвучало с женской стороны.

-Вы ничего не понимаете, неучи, трагедия рассказывает про двух влюбленных, которые до смерти были верны друг другу – вещала Муза Святославовна

-В смерти говорите, с этого места подробней – хищно улыбнулся некромант.

- Ну-ка цыц – цыкнула женщина - а то заставлю разделиться и отыграть мне в ролях - все притихли. – Разве вы не понимаете, автор хочет донести до нас, что сильные чувства способны преодолевать любые преграды и не умрут под гнетом осуждающих. Между прочим, я имела честь вдохновлять самого автора – великодушно поведала она.

-Боюсь тогда представить, сколько ей лет – шепотом произнесла подруга, я хихикнула. Да опыта у нее вагон и маленькая тележка. Столько творений создано с ее руки, теперь она отдала бразды более молодому поколению. Сама пыталась вдолбить в наши безнадежные головы возможность творить и создавать. Лично у меня дальше «обед-мопед» не пошло, все это мой предел, да и рисовать я не умею. Так шо не ко мне.

Только она хотела приступить к цитированию заученного текста, как ее перебил некромант.

-Муза Святославовна, я вот хотел поинтересоваться, вы сказали, что вдохновили автора на написание сего шедевра, верно?

-Да

-То есть ваша идея про две семьи находившихся на грани войны

-Ну, не совсем – уклончиво пропела преподавательница – в истории должна быть драма, я настояла на этом.

Представляю себе картину.

-Хорошо, допустим – с интонацией ректора продолжил он – вы посодействовали в создании истории, в которой влюбленные борются за право быть вместе, проходят столько испытаний, преодолевают трудности, переживают смерти близких людей и в конечном итоге умирают сами, так?

У преподавательницы был слегка озадаченный вид, по мере продолжения речи лицо вытягивалось, а в конце вовсе стало озабоченным, она ничего лучше не нашла чем ответить-Да.

-Тогда следуя вашей логике мы должны самоубиваться из-за несчастной любви, может у меня чувства к одной из представительниц прекрасного пола, но обстоятельства не позволяют нам быть вместе – барабанная дробь – нам стоит умереть? –показательно встал из-за парты доставая свой ритуальный нож занося в ударе над собой, Муза Святославовна побелела и грохнулась в обморок, некромант оскалился в улыбке.

На столь «веселой ноте» урок закончился.

Вторым уроком у нас значилась волшебная физика. Сей предмет преподавал пожилой, нет не так, опытный гном Гомиль Зарак. Отстояв у границы государств, защищая оную от набегов, уважаемый гном ушел в отставку. Правитель за его заслуги перед страной даровал мастеру Гомилю право выбрать место, где осесть и его любимый молот. Гном недолго думая выбрал нашу деревеньку, как тихое спокойное место. Не знал он насколько ошибается. Директриса в свою очередь воспользовалась случаем, и пригласила гнома поработать в школе, для донесения в наши тугие умы не все настолько радужно в

--">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.