Библиотека knigago >> Формы произведений >> Повесть >> Светлая волна

Тимур Шакиржанович Касымов - Светлая волна

Светлая волна
Книга - Светлая волна.  Тимур Шакиржанович Касымов  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Светлая волна
Тимур Шакиржанович Касымов

Жанр:

Повесть

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Microsoft

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Светлая волна"

Обыкновенное течение жизни сорок второй школы было потревожено... Уникальный ребенок решил потревожить его - он не был согласен с существующим "обыкновенно". К тому же у него хватило сил, не только на то, чтобы потревожить школьную жизнь - он смог вновь вернуть ее к гладкому течению - "обыкновенному", новому "обыкновенному". Теперь оно его вполне устраивало.

Читаем онлайн "Светлая волна" (ознакомительный отрывок). [Страница - 2]

допустим, мировую проблему, задачу какую-нибудь нерешенную математическую. Интересно ум одного человека как- то прибавляется к уму другого? - так размышлял Рафик по пути домой со своей, наполненной общением с людьми, работы – он занимал должность заведующего отделом в огромном магазине бытовой техники". Рафик был очень добрый человек - его подчиненные обожали его, никто никогда не видел, чтобы он ругал кого-то, разносил – его команда и без таких «палок» исполняла все прекрасно – они старались не огорчать своего приятного в общении и внимательного ко всем, шефа. «Любимый босс», как называли его подопечные, любил пофилософствовать, особенно, когда он, как сейчас, находился в автобусе. У него была машина, но два-три раза в неделю он оставлял её во дворе своей кирпичной пятиэтажки, чтобы иметь возможность поразмышлять, сначала в автобусе, не отвлекаясь на управление автомобилем, а потом и пешочком - для этого он выходил из этого общественного средства передвижения за несколько остановок от дома. Для сосредоточивания на своих мыслях, он не брал с собой ни книжек, ни наушников - этих главных помощников в коротании времени у современных пассажиров. Сегодня его мысли крутились вокруг разума - почему одни люди умнее, почему если несколько силачей... ах, я забыл - про это я уже рассказывал. В общем он размышлял, нельзя ли как-нибудь так придумать, изобрести нечто, чтобы объединить силу разума нескольких людей - лучше мудрецов конечно, чтобы эффект был ярче. Автобус был набит разными людьми - от школьников второй смены, ехавших со своими огромными, закрывающими всё ухо наушниками, до пожилых, даже старых людей с аккуратными, незаметными наушничками.

Рафик оглянулся вокруг – все, кто попадали в его поле зрения (примерно пятая часть всех пассажиров) ехали, слушая что-то, посредством упомянутых выше аксессуаров. Все, за исключением двух школьников. Эта парочка представляла собой любопытную картину: один поменьше, лет двенадцати, что-то рассказывал, точнее отвечал на вопросы второго, который явно был постарше - года на четыре, как минимум и выглядел, как мощный молодой десантник. В общем, смотря на них, складывалось впечатление, будто старший пацан встретил своего кумира или просто какого-то гуру и теперь жадно впитывает всё, что этот селебрити ему скажет.

Бывают моменты в жизни, когда мы, под влиянием каких-то третьих сил, совершаем странные, неординарные поступки. Вот и Рафик совершил: он встал со своего удобного места возле окна - которое тут же было занято - хотя до остановки, на которой он задумал сегодня выходить, было ещё не близко. Какой-то третьей силой, подтолкнувшей его на это, было обычное любопытство. Ему стало жутко интересно, и он задумал подслушать разговор двух вышеназванных тинэйджеров. Приблизившись к ним практически вплотную и сотворив на своем лице выражение человека, скучно рассматривающего через окно быстро сменяющийся (быстро относительно человека, едущего на катке, так как в это время дня, спасибо часу пик, автобусы двигались на скорости, не превышающей скорости быстрой ходьбы) городской пейзаж, наш герой настроил свои ушные локаторы на поглощение заинтриговавшей его беседы.

- И Волк Ларсен для тебя положительный герой? - вопрошал старший, - то что он издевался над людьми, лишил свободы главных героев - это разве ничего не значит?

- Я думаю - автор восхищался им, - был ответ младшего, - и именно, посредством него, хотел показать читателю - что такое несгибаемая воля и вообще сильная личность. Но здесь, он как бы делает поправку на то, что каким бы сильным не было зерно - ему всё же ещё нужно попасть на хорошую почву. Насчёт зерна и почвы он прямо там пишет, помнишь?

- Помню. Я тоже заметил это, проходящее через всю повесть, восхищение. Но как человек - он же, всё-таки, плохой, вредный для общества, этот Волк?

- В том виде, в котором он представлен в рассказе, думаю, да - ничего хорошего такая необузданная энергия не смогла бы дать нашему обществу, стремящемуся стать правовым. Но попади эта сила, эта впечатляющая концентрация жизни и воли в благоприятную культурную среду, и я думаю перед нами был бы именно представитель тех, кто двигает в нужную сторону шестеренки человеческого механизма. Здесь, конечно, ещё много условий должно было бы сойтись - огранка алмаза - это сложный, многосторонний процесс. Но если есть эта огромная жизненная энергия, этот алмаз - он,

--">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.