Журнал «Знание-сила» - Знание — сила, 2006 № 09 (951)

постичь любую науку, но усвоит лишь небольшую часть знаний из открывшегося ему континуума познанного.

С помощью современных ультразвуковых аппаратов можно наблюдать за развитием нерожденных детей

Уже во второй половине беременности в головном мозге малышей формируется своего рода «географическая карта» организма. Теодолитами и нивелирами служат собственные части тела. Когда ребенок то вытягивает, то прижимает к себе руки и ноги, ощупывает лицо и тело, он получает, по словам исследователей, «множество соматосенсорных сигналов». Идет своего рода настройка нейронов, реагирующих на прикосновения. Как ни забавно ребенок ворочается в материнском животе, он занят серьезным делом — учится видеть каждой пядью кожи, видеть вслепую, на ощупь, одним прикосновением плеча или пятки угадывать, что у него за спиной.

Вкус и обоняние тоже оттачиваются в месяцы вынужденного заточения в той «школе жизни», которую мы не привыкли пока называть настоящей жизнью. Зародыш через плаценту выцеживает питательные вещества из материнского организма, а также пьет околоплодные воды — к концу беременности до 400 миллилитров в день. Если мама ест что-то горькое или кислое, ребеночек недовольно морщится.

• В опытах над кроликами исследователи добавляли в околоплодные воды лимонный ароматизатор. Когда крольчата появлялись на свет, они стремились сосать все, что пахло лимоном, скажем, спину крольчихи, которую намеренно смачивали лимонным соком. Подобные опыты убеждают, что и с человеком бывает то же — еще в животе матери он приучается к определенным вкусам и запахам, которые, словно высший закон, подчиняют и завораживают его; он ищет и любит их всю жизнь, приходя в восторг от таких пустяков, которые лишь ему кажутся самыми главными вещами на свете.

• Так, исследование, проведенное в одной из клиник Южной Германии, показало, что дети женщин, которые в период беременности часто добавляли в пищу корицу, впоследствии сразу успокаивались, когда им давали понюхать пакетик с корицей.

Слух формируется на месяц раньше, чем обоняние, — на двадцать четвертой неделе. Последние три месяца, проведенные в своей мировой Пещере, ребенок, как магнитофонная лента, записывает все звуки, издаваемые загадочными горними силами, живущими за стеной, силами, которые «по произволу гневаются или даруют благодать» (О-Шпенглер).

Г. Климт. «Надежда». 1903

Он ясно слышит голос матери, монотонные удары ее сердца, ее дыхание, веющее ветерком, раскаты крови в ее венах, ворчливые, как — он потом узнает и вновь полюбит этот звук! — морской прибой. «Жить в материнском животе, — полемично пишет немецкий педиатр Михаэль Хертль в своей книге „Мир нерожденного ребенка“, — так же шумно, как на автостраде, но ребенка, похоже, это мало волнует». Наоборот, он внимательно прислушивается к тому, что происходит снаружи, ощущает, как неведомые божества повсюду обнаруживают себя, наполняя его «тюрьму» отзвуками. На любые новые шумы он реагирует движениями рук и головы, он мигает, его сердце сильнее бьется. У него обостренная чувствительность к звукам.

• В эксперименте, который проделал Энтони Декаспер из Северокаролинского университета, беременные женщины, находившиеся на 32 — 37-й неделе, громко читали вслух рифмованные стихи. Вскоре их будущие дети начинали реагировать на рифмы, которые им еще не доводилось слышать. Когда звучало незнакомое слово, они напрягали внимание, их сердце чаще билось.

Многое из услышанного в те месяцы дети припоминают и после рождения. Например, новорожденные радуются, когда им прокручивают магнитофонную --">