журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2017 №06

компании Promethean (Великобритания). Конференция проводилась
кафедрой информационно-коммуникационных технологий АСОУ при поддержке издательства
«Образование и Информатика».
В работе конференции приняли участие специалисты АСОУ, педагогические работники
образовательных организаций Москвы и Московской области, реализующих основные образовательные программы общего и среднего профессионального образования, а также педагоги
из Дагестана, Ингушетии, Калмыкии, Крыма, Ставропольского края, Кемеровской, Курской,
Ленинградской, Ростовской областей, из Санкт-Петербурга и других городов Российской
Федерации, а также из Республики Молдова. Активными участниками конференции были
представители экспериментальных академических площадок, работающих под руководством
кафедры ИКТ АСОУ.
В ходе конференции обсуждались:
• особенности применения ИКТ в профессиональной деятельности современного педагога;
• вопросы оценки ИКТ-компетентности при аттестации учителей, разработки критериев
оценки соответствия педагогов профстандарту, в частности, по ИКТ-компетентности;
• использование возможностей электронного обучения для реализации новых образовательных концепций;
• развитие информационно-образовательной среды образовательного учреждения в условиях
реализации ФГОС;
• проблемы, связанные с влиянием ИКТ на психологическое здоровье школьников, а также
возможные пути их решения.
Представители компании Promethean, лидера в разработке и интеграции интерактивного
оборудования и программных продуктов для образования, доктор Джон Коллик (Dr. John
Collick) и Инна Стивенс (Inna Stevens) познакомили собравшихся с новой парадигмой обучения
с использованием виртуальной и дополненной реальности, создающей новые возможности для
обучения.
Работа конференции проходила по четырем секциям:
• Особенности применения ИКТ в профессиональной деятельности современного педагога.
• Современный общеобразовательный курс информатики: тенденции и перспективы.
• Использование возможностей электронного обучения для реализации новых образовательных концепций: организация специальных образовательных условий для инклюзивного
образования обучающихся с ОВЗ с применением ИКТ.
• Применение ИКТ в дошкольной образовательной организации.
В рамках конференции был проведен вебинар «ИКТ: новые инструменты в новой среде»,
прошло награждение победителей и призеров регионального профессионального конкурса творческих разработок «Современный урок информатики». Была организована выставка журналов
«Информатика в школе» и «Информатика и образование». Представители компании «Новый
Диск» познакомили участников конференции с обучающими программами, видеопродукцией,
мультимедийным программным обеспечением. Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
представило новинки учебной литературы.
В данном выпуске журнала «Информатика и образование» мы публикуем статьи участников
конференции, в которых нашли отражение разные аспекты методики преподавания информатики и формирования ИКТ-компетентности в непрерывном образовании.
Редакция журнала
«Информатика и образование»

3

ИКТ И ИНФОРМАТИКА
В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

О. В. Шаронова,
Академия социального управления, г. Москва,

А. Н. Малюга,
средняя общеобразовательная школа № 8 Щелковского муниципального района Московской области

ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Аннотация
В статье рассказывается о том, как использование информационно-коммуникационных технологий, в частности облачных
технологий, позволяет не только повысить компетентность учителей в области информатизации образования, но и организовать
непрерывное образование педагогов без отрыва от основной профессиональной деятельности.
Ключевые слова: учитель, облачные технологии, информационно-коммуникационные технологии, повышение квалификации, педагогика, инклюзивное образование.

Проблема непрерывного образования учителей
без отрыва от их основной педагогической деятельности довольно остро стоит на сегодняшний день. Ее
решение нам видится в использовании информационно-коммуникационных технологий, в частности
облачных технологий, а также в организации дистанционного образования педагогов.
Профессиональный стандарт педагога обязывает
учителя --">