Юрий Михайлович Лезгинцев - Соратники и соперники: историко-биографические очерки эпохи борьбы за независимость испанских колоний в Южной Америке

империи. Так закончилась эпоха ад­
министративной и торговой зависимости этих мест от вице-коро­
левства Перу
В 1785 г в Буэнос-Айресе была создана собственная аудиенсия,
осущеавлявшая судебную и отчасти административную власть,
а в 1794 г - торговое консуладо. Еще раньше (в 1782 г.) вице-королевство было разделено на восемь интенденсий (территориальных
округов) во главе с интендантами, назначавшимися королем. Че­
тыре из них располагались в регионе Верхнего Перу, Парагвай соаавлял пятую, непосредственно в будущей Аргентине находились:
Сальта - на севере, Кордоба - на востоке и Буэнос-Айрес в дельте
Ла-Платы, откуда суперинтендант управлял также и «прибрежными
провинциями». Монтевидео оставался крепостью, подчиненной от­
дельному военному губернатору
В эпоху вице-королевава в Буэнос-Айресе и Сальте возник­
ли фабрики по выделке шкур, солению и консервированию мяса.
В 1795 г была разрешена торговля с колониями других государств,
а в 1797 г - торговый обмен с нейтральными аранами. Практиче­
ски весь XVIII век, а в особенности период вице-королевства, был
периодом борьбы местного населения за коммерческие интересы,

14

ЧАСТЬ I

связанные с возможностью свободно торговать производимыми то­
варами, т.е. за устранение препятствий, созданных испанской ме­
трополией, и за экономические права креольской буржуазии на по­
лучение торговой прибыли.
Таким был исторический фон начала борьбы Рио-де-ла-Платы
за свою независимость, которую возглавили люди, чьи судьбы стали
предметом повествования в данной книге: Мануэль Бельграно,Хуан
Мартин де Пуэйрредон, Карлос Мария де Альвеар.

МАНУЭЛЬ БЕЛЬГРАНО
Экономист, революционер,
генерал, дипломат

(3.06.1770-20.06.1820)
Человек есть сын своих деяний.
Испанская поговорка

Отец Мануэля
Бельграно — дон Доменйко
Бельграно Пери, итальянец,
родившийся в 1731 г., про­
исходил из зажиточной ге­
нуэзской семьи, пустившей
корни в области Лигурия.
В 1750 г. он, получив разре­
шение испанских властей,
отплыл из Кадиса в вице-ко­
ролевство Рио-де-ла-Плата
с целью заняться коммерче­
ской деятельностью. Обо­
сновавшись в Буэнос-Айресе и наладив свое дело,
Бельграно заключил в ноябре 1757 г. брак с креолкой Марией Хосефой Гонсалес Касёро. Семья проживала в большом доме в цен­
тре колониальной столицы на улице Санто Кристо (сейчас пло­
щадь 25 Мая). Четвертый сын Доменика, которому волею судьбы

16

ЧАСТЬ I

было суждено стать героем борьбы за независимость Латинской
Америки, появился на свет 3 июня 1770 г. При рождении он полу­
чил имя Мануэль Хоакйн дель Корасон де Хесус.
В 1786 г. после усвоения зачатков латыни и философии в при­
вилегированном колехио Сан Карлос Мануэль по желанию ро­
дителя направился в Испанию для «обучения коммерции и воз­
вращения с товарами в эти земли»^ Однако судьба уготовила
юноше другую роль — он вернется в Буэнос-Айрес, впитав в себя
революционные идеи того времени, для того, чтобы стать одним
из основателей политической и духовной независимости своей
родины.
Пока же в ноябре того же года Мануэль Бельграно Перес (так
к тому времени на испанский манер была изменена материнская
фамилия его отца) поступил в Университет Саламанки, где про­
вел несколько лет, изучая юриспруденцию. Университет, считав­
шийся одним из лучших образовательных учреждений Испании,
насчитывал около 80 профессоров. Согласно уставу руководство
университетом осуществлялось ректором и коллегией, образо­
ванной из числа преподавателей, хотя фактически оно постоянно
оспаривалось ученым советом, в котором доминировали монахи
и священники, читавшие различные курсы теологии, канониче­
ского права, философии и риторики. По понятной причине в ау­
диториях господствовали схоластика, а среди студентов — неве­
жество и анархия. Хирургия, астрономия, математика, греческий
язык считались редкими дисциплинами, которые зачастую неко­
му было преподавать. «Живые» иностранные языки, история и ге­
ография не преподавались вообще. Вместо национальных законов
изучалось «мертвое» римское право.
В 1769-1771 гг. граф Аранда предпринял попытку провести
реформу образования. В университеты, в частности в Саламанке,
были назначены директора из членов высшего административ­
ного органа империи — Совета Кастйльи. Однако у них не было
ни опыта, ни --">