Владимир Петров - История ТРИЗ

— Об улучшении АРИЗ;

— К шагу 3.4;

— К шагу 2.1а;

— Решение сложных задач;

— Фантограммы;

— Пример применения оператора РВС;

— Еще к шагу 3.4.

Статья Г. С. Альтшуллера¹⁹².

Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль)¹⁹³. Вышла справка «Фантограммы»¹⁹⁴.

Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна»¹⁹⁵.

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и

Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук. Ф. Маценко). В Ленинграде

В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык¹⁹⁶;

— Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык¹⁹⁷.

Обзор работ по развитию техники¹⁹⁸.

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»¹⁹⁹.

Разработан первый вариант вепольного анализа²⁰⁰.

Ю. Гориным подготовлен первый указатель физических эффектов (более 100 эффектов)²⁰¹ и методические указания с разбором задач.²⁰²

Разработаны поурочные планы занятий и конспект лекций для преподавателей (27 занятий по 3 часа)²⁰³.

«Планы занятий на первом курсе АзОИИТ»²⁰⁴.

«Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции»²⁰⁵.

«Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества»²⁰⁶.

«Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре»²⁰⁷.

Это первый шаг к массовому обучению.

Разработаны парные приемы (прием-антиприем)²⁰⁸ и их модификация²⁰⁹.

Продолжается разработка курса РТВ:

— «Конспекты к занятиям по курсу „Развитие творческого воображения“»²¹⁰;

— «Фантазия — инструмент творчества»²¹¹;

— «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»²¹²;

— «Фантазия — инструмент творчества»²¹³;

— «Магический кристалл фантазии»²¹⁴.

Переводы:

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык²¹⁵.

Работы по ТРИЗ:

— Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода²¹⁶;

— Задачи-аналоги.

— Основные идеи и направления цепочки дробления²¹⁷.

— Использование законов диалектики для развития ТС²¹⁸.

— Точка — линия — объем²¹⁹.

— Управление весом²²⁰.

— Учебные материалы²²¹.

Серия статей «Школа изобретателя» в Вильнуской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи²²².

Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.

Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) — самая мощная школа в истории ТРИЗ.

1974

Работы по ТРИЗ:

— Работы по вепольному анализу²²³.

— Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского²²⁴.

— Принцип отзывчивости²²⁵.

— Введение в теорию решения изобретательских задач²²⁶.

— Шахматы и АРИЗ²²⁷.

— Математизация ТРИЗ²²⁸.

— Ресурсы²²⁹.

Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе²³⁰.

Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать, это просто» в газете «Пионерская Правда»²³¹.

Курс РТВ:

— «Развитие системного мышления (9-ти экранная система)»²³²;

— «Фантограмы»²³³;

— «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»²³⁴;

— «Магический кристал фантазии»²³⁵.

Справки:

— «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»²³⁶;

— «О личной картотеке»²³⁷;

— «Информация об итогах 73—74 учебного года»²³⁸.

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык²³⁹;

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на польский²⁴⁰.

Снят документальный фильм «Алгоритм изобретения»²⁴¹.