Журнал «Сделай сам» - Меняем кран без помощи сантехника. 15 ошибок в дизайне гостиной... (Сделай сам" №4∙2018)

Сегодня мы публикуем интервью с Екатериной Евгеньевной Дегелевич, для которой профессия «учитель начальных классов» стала настоящим призванием.

Екатерина Евгеньевна работает в школе около 15 лет. Она прошла путь от учителя начальной школы до заведующей отделением дополнительного образования детей ГОУ СОШ N 184 Калининского района Санкт-Петербурга. В 2009 году стала лауреатом районного педагогического конкурса «Педагогические надежды».

1. Какое учебное заведение профессионального образования Вы закончили?

— Я окончила ГОУ СПО «Педагогический колледж № 2 Санкт-Петербурга» по специальности «учитель начальных классов» и Санкт-Петербургский ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина по специальности «логопедия».

2. Соответствует ли Ваша работа той профессии, которой Вы обучались, работаете ли Вы по специальности?

— Да, я работаю по специальности, которую получила в педагогическом колледже.

3. Расскажите, пожалуйста, о том, как начинался Ваш путь в профессии.

— Я пришла работать в школу 14 лет назад. В начале своей педагогической работы я столкнулась с таким количеством сложностей, что мне казалось, что я неправильно выбрала профессию для себя. Но со временем всё стало на свои места. И сейчас могу сказать, что, приобретая новый опыт, с каждым днем работать становится только интереснее. В 2010 году я стала заведующей отделением дополнительного образования детей, что значительно расширило мои возможности и сферы интересов.

4. Что Вам нравится и что не нравится в Вашей работе?

— Одной из сложностей в профессии учителя является постоянное эмоциональное напряжение, которое иногда даже можно назвать истощением.

Общение с большим количеством людей: детьми, их родителями, бабушками и дедушками, братьями и сёстрами и, конечно же, коллегами и руководящим составом школы приводит к сильной эмоциональной усталости. Людей вокруг учителя так много, что иногда кажется, что ты работаешь в первую очередь не с детьми, а с их родными.

Но, безусловно, в этой профессии есть множество плюсов. Вам никогда не будет скучно, каждый день никогда не будет похож на предыдущий. Вы никогда не перестанете удивляться. Работа с детьми будет привносить в вашу жизнь ощущение молодости и энергии, потому что, общаясь с детьми, Вы будете заражаться ею от них, они будут подпитывать ею вас.

5. Расскажите, пожалуйста, о возможностях развития в рамках Вашей профессии.

— Выбрав профессию «учитель», Вы никогда не сможете добраться до финиша и никогда не сможете сказать «Я ЗНАЮ И УМЕЮ ВСЁ!». Постоянная смена компьютерных технологий, педагогических методик, появление новых программ будут стимулировать вас находиться в постоянном поиске новых идей и творческих воплощений. Плюс учтите самое главное — вы никогда не найдете детей, которые будут одинаково реагировать на один и тот же урок. Всё это способствует непрерывному развитию.

6. Какими личными качествами и профессиональными навыками должен обладать учитель начальных классов?

— Мне кажется, нет ни одного положительного качества, которое могло бы не потребоваться учителю в работе. На мой взгляд, самый главный критерий — это ловить себя на мысли, что ты хочешь идти на работу, просыпаясь каждое утро.

7. Востребованы ли сейчас учителя начальных классов на рынке труда?

— Да, в школах сейчас очень чувствуется нехватка хороших специалистов, а точнее даже не специалистов, а людей с образованием, готовых работать и продолжать учиться дальше. Дело в том, что ни одно учебное заведение не даст вам полный объем педагогической практики, а знание предмета, даже очень хорошее, не может гарантировать того, что Вы сможете передать их детям.

Фундаментом педагогического мастерства является умение учить, т. е. педагогические технологии и методики, которые вы сможете приобрести только через практику и общение с коллегами.

8. Как сейчас оценивается работа учителя начальных классов на рынке труда?

— К сожалению, работу учителя нельзя назвать высокооплачиваемой. Но очень часто администрация школы готова предложить учителю дополнительную --">