Ирина Васильевна Кошмина - Давайте играть! Выпуск 1

Воробей.

В лесную музыкальную школу пришли учиться Медведь, Лиса и Белочка. Они уже выучили ноты, и сегодня учитель Дятел каждому дал металлофон. Звери обрадовались и стали все вместе ударять молоточками по пластинкам металлофона. Получилось очень шумно и громко. Конечно, это совсем не было похоже на настоящую музыку. Дятел остановил такую игру и сказал:

— Сегодня мы с вами будем играть разные мелодии. Чтобы был порядок, вы будете играть по очереди. Я стану дирижёром и буду считать до четырёх. У каждого будет своя мелодия, то есть своя партия. Один из вас сыграет четыре короткие ноты, которые называются четвертные. На каждую такую ноту приходится один счёт. Посмотрите, как они записываются:

— Другой будет играть две ноты подлиннее, каждая из которых звучит на два счёта. Называются они половинными и пишутся так:

— А кто-то сыграет одну ноту — самую большую и долгую, «которая будет звучать, пока я не сосчитаю до четырёх. Называется она целая и записывается так:

— Но кому какая нота достанется? — загадочно спросил Дятел.— Давайте встанем в кружок, и я прочитаю считалку.

Раз, два три, четыре,—

Нет игры прекрасней в мире.

Будем ноты повторять.

Будем длительности знать.

Нота важная такая,

Нота целая, большая.

Пусть её сыграет тот,

Кто выходит первым. Вот!

Ноты половинные

Сыграешь только ты.

Они не очень длинные.

Их две, они равны.

Четыре четвертные,

Весёлые, смешные.

Остались для тебя.

Начнём играть, друзья!

— Итак, — продолжил Дятел, — целая нота досталась...

— Мне, — проревел Медведь.

— Две половинные?

— Мне, — ответила Лисичка.

— Четыре четвертные?

— Четвертные я буду играть, — ответила Белочка.

— Хорошо! Раз каждый из вас знает, что ему играть, то мы начинаем. Сначала все играют только на ноте соль.

Дятел считает до четырёх, задавая темп игры, затем вступает Медведь, за ним — Лисичка, потом — Белочка.

— Посмотрим, что у вас получится. Начали!

— Хорошо получилось, — похвалил Дятел,— теперь давайте сыграем на ноте ля. — Дятел опять считает до четырёх, затем начинает Белочка, потом Лиса, и заканчивает Медведь.— Когда играете, слушайте, чтобы нотки звучали ровно, красиво.

— Теперь я хочу играть первой, — сказала Лиса.

— Ну что ж, так и сделаем, — согласился Дятел, — потом продолжит Белочка и последним сыграет Медведь.

— А давайте играть теперь на ноте си,— предложил Медведь.

— Хорошо, — ответил Дятел, — заодно повторим эту ноту.

— С этим заданием вы справились отлично, — похвалил учеников Дятел, — поэтому мы несколько усложним задание. Добавим остальные ноты: до, ре, ми и фа. Пусть первой снова вступает Лиса, потом Белочка и Медведь.

— Молодцы! И с этим заданием справились! Придумаем что-нибудь посложнее. Попробуем сыграть одновременно. У каждого будет своя партия, получится настоящий ансамбль, трио! Белочка, а ты последнюю нотку не играй. Вместо неё будет пауза—так называется знак, обозначающий в музыке молчание. Счёт продолжается, а ноты не звучат. Пауза, равная по продолжительности четвертной ноте, так и называется—четвертная. Вот как она пишется: