Алла Акрелова - Желание просветления или близнецы во времени (СИ)

Привет, – сказала девушка, – Не бойся, с тобой всё в порядке. Просто прими к сведению, что оказалась действующим лицом одной фантастической истории, о которой пока ещё не написано. Она пишется здесь и сейчас. А мы с тобой фантастику любим, не так ли?!

Катя невольно кивнула, хотя тут же одёрнула себя – что это она делает?! Кивает своей галлюцинации.

_ Да ты не бойся, Катюш! – тем временем продолжала девушка.

Катя уже поняла, что то, что видит – это не она. А какая-то другая девушка. Она приняла правила игры и стала втягиваться в разговор:

_ А я и не боюсь. Кто ты?

_ Я тоже Катя, только из далёкого будущего. Я знала, что ты существуешь. Наша наука уже позволяет себе многое, в частности такое. Хотела найти тебя во времени и пространстве. Но даже с нашими средствами это оказалось не просто.

_ А зачем ты меня искала? – задала Катя один из вопросов, которых у неё уже накопилось много за столь короткий период их беседы.

_ Мы почти идентичные двойники, за исключением некоторых отличий в характере. Согласись, всегда интересно поговорить со своим двойником. Уже даже поэтому, – ответила Катя 2.

Она наморщила свой хорошенький носик и растянула губы в улыбке. Кате почему-то показалось что-то механическое в этом движении.

_ Да, согласна. Пусть я буду Катей 2. Да, прими к сведению, что мы умеем читать мысли, но разговаривать интересней, потому что тут включаются и эмоции, которые можешь наблюдать, а это очень интересно, – сказала при том Катя 2.

_ Я так понимаю, что у вас в будущем, наличие интереса приоритет?! – полувопросительно полуутвердительно произнесла Катя.

_ Конечно! Впрочем и у вас тоже. Правда в вашем времени больше необходимости выполнять скучную работу.

_ То есть, надо понимать, что у вас наступило, то прекрасное далёко?! – так же продолжала спрашивать Катя.

_ Не совсем, но в твоём понимании да, – ответила девушка, загадочно улыбнувшись, – Будь проще со мной. Будто разговариваешь сама с собой. Ведь, по сути это так и есть! Мы с тобой почти идентичны, за исключением багажа знаний и некоторых умений. Но поверь, у тебя тоже есть некоторые умения, которых нет у меня. Утратились, потому что в результате эволюции в них отпала необходимость.

_ Например? – спросила удивлённая Катя.

_ Например, то, что у тебя все эмоции проявляются на лице, и всё это в результате того, как ни странно, что вы не умеете читать мысли. И прочитать, что думаете, можно по мимике, по жестам. Мы умеем, и вся мимика утратила свою функцию. Со временем наши лица стали более бесстрастными. Нет, конечно, изобразить ту же улыбку или огорчение и мы можем, но зачем, когда ответную реакцию на чужие мысли или действия и так можем дать, причём мгновенно, мысленно. Мы способны выставлять только защитные мысленные экраны, чтобы никто не прочитал, о чём думаем. Но кто-то всегда может застать врасплох. Ты не сумеешь. Это надо долго тренироваться, и требует достаточно большой энергии.

_ Получается, и у меня есть свои преимущества! – почти с удовлетворением воскликнула Катя, – Кстати, со мной твои умения читать мысли и не понадобятся, потому что я довольно искренний человек.

_ Я знаю, – улыбнулась Катя 2, – И это меня радует. Не потому, что мне так проще, а потому, что для тебя так лучше.

_ Фу, ты немного запутала меня! – вздохнула Катя.

_ Это потому, что шок от нашего знакомства пока не прошёл. Давай так. Отдохни, подумай, соберись. А завтра, как только включишь смартфон, мы поговорим. Дорожку к тебе я уже знаю.

Катя устало кивнула головой.

Глава 3

Глава 3.

Придя домой, наскоро пожарив себя яичницу, Катя легла в постель, надеясь проспать до утра. Дел никаких не было, хозяйства тоже, которое просило бы есть. Даже кошки нету. Когда мама была жива, то и готовить не приходилось.

Кстати, о маме, – папу-то своего она вообще не помнила. Да и как его запомнишь, когда он скрылся в неизвестном направлении, после того, когда ребёнку исполнилось два года. Ребёнок – это, конечно, она. Может быть, и замкнутость, стеснительность появилась из-за этого, то есть из-за некоторой ущербности. Это сейчас дети сплошь и рядом воспитываются в неполных семьях, а в то время не так

--">