Борис Юрьевич Кригер - Тысяча жизней. Ода кризису зрелого возраста

пространственно-материально-временного континуума, который и является основой дихотомической конфигурации панциря красноухой черепахи.

(обратно)

100

Кант И. Критика чистого разума. 1.4. 1. Параграф 1 // Кант И. Соч.: В 6 т. М., 1964. Т. 3. С. 128—129.

(обратно)

101

Кант И. Критика способности суждения. Параграф 46 // Кант И. Соч. Т. 5. С. 323.

(обратно)

102

Кант И. Критика чистого разума. Предисловие к первому изданию // Кант И. Соч. Т. 3. С. 80.

(обратно)

103

http://students.web.ru/bards/KuznecovV/academy/academy3.htm

(обратно)

104

DeMauseL. Hort ihr die Kinder weinen. Eine psychogenetische Geschichte derKindheit. Frankfurt, 1977.

(обратно)

105

OstermeyerН. Die Revolution der Vernunft. Rettung der Zukunft durch Sanierung der Vergangenheit. Frankfurt, 1984.

(обратно)

106

Неправильно! (кит., мандарин).

(обратно)

107

Не (кит., мандарин).

(обратно)

108

Твоя жена самая красивая. Она делает хороший чай! (кит. мандарин)

(обратно)

109

Полезный и бесполезный (нем.).

(обратно)

110

Снег – бесполезен (нем.)

(обратно)

111

Kriger, Bernard. Lilli-Lapin – Le secret d'une vie heureuse (Un roman pas tout a fait pour des enfants). Paris, 2005.

(обратно)

112

«Я всегда верил, что орфография перестанет существовать к следующему поколению [французов], однако компьютеры спасли ее своей опцией «проверка орфографии». С этих пор нам больше не нужно запоминать точное написание слов, для того чтобы просто считаться образованным человеком.

Рабле не имел такой роскоши. Бедная душа! Вот почему его оригинальные тексты напоминают письмо шестилетнего ребенка. С тех пор как компьютер проверяет мою орфографию, я стал великим защитником конвенциональной орфографии французского языка.

Можете ли вы себе вообразить, сколько поколений учительских подзатыльников несут французские слова на своих кровавых буквах? К сожалению, теперь учителя больше не бьют своих учеников. (Они нашли более рафинированные средства для унижения своих студентов. Мы должны признать, что в этом заключается значительный прогресс системы образования.) Что не сделало орфографию менее кровавой.

Однако английский не лучше!

(обратно)

113

Я еврей! (англ.)

(обратно)

114

Это о'кей! (англ.)

(обратно)

115

Это о'кей! (англ.)

(обратно)

116

Я выписываю газету «Гаарец», чтобы совсем уж не забыть язык, но, к сожалению, не нахожу в ней ничего, кроме пошлой политической возни. Ни глубокого анализа событий, ни каких-то приемлемых объяснений, что же, в конце концов, происходит в этой стране, в этой газете я не нахожу. О других израильских изданиях и говорить нечего.

(обратно)

117

EliasN. Uber den Prozess der Zivilization. Soziogenetishe und psychogenetishe Untersuchungen. Bd. 1: Wandlungen des Verhaltens in den weltlichen Oberschichtendes Abendlandes. Bazel, 1939 (ЭлиасБ. О процессе цивилизации. Социогенетические исследования. Т. 1: Изменения в поведении высшего слоя мирян в странах Запада. Ба-зель,1939).

(обратно)

118

О немецкой литературе// De la literature allemande von Friedrich derGrosse. Hamburg, 1998.

(обратно)

119

разные (нем.).

(обратно)

120

ЖОПЕ – это не то, что вы подумали, это аббревиатура, обозначающая «Желание обязательно побить его».

(обратно)
--">