Анастасия Пономаренко - Как наладить отношения с подростком. 100 практических советов
Название: | Как наладить отношения с подростком. 100 практических советов | |
Автор: | Анастасия Пономаренко | |
Жанр: | Педагогика, Детская психология | |
Изадано в серии: | Самые важные книги мамы | |
Издательство: | АСТ | |
Год издания: | 2014 | |
ISBN: | 978-5-17-084834-8 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Как наладить отношения с подростком. 100 практических советов"
У вас есть ребенок, и даже не один? Вы боитесь подросткового возраста, потому что слышали много «страшилок» о том, как меняется поведение ребенка в этом возрасте? Боитесь, что не справитесь? Тогда эта книга для вас.
На ее страницах описаны основные проблемы, с которыми сталкиваются почти все родители подростков. А также предложены пути их эффективного решения. Это действенные, практические советы, которые доказали свою эффективность и просты в применении.
Применяя их на практике, у вас есть прекрасный шанс вырастить успешного, здорового ребенка!
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: подростковый возраст,книги для родителей,советы родителям,семейная педагогика,подростковая психология,взаимоотношения в семье
Читаем онлайн "Как наладить отношения с подростком. 100 практических советов" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]
Во второй части эксперимента животных посадили в клетки, где можно было избежать боли от шокера, перепрыгнув через ограждение. Собаки из первой и контрольной группы так и сделали. Собаки из второй группы снова легли и заскулили. Они даже не попытались перепрыгнуть через барьер. Психологи называют это «синдромом выученной беспомощности».
То есть такое состояние, когда человек заранее уверен, что у него ничего не получится, что он неудачник и не стоит даже пытаться.
Решающим фактором в развитии состояния беспомощности стало то, что самый первый опыт животного в этом эксперименте был связан с неизбежностью ударов электрическим током. Селигман усматривал в таком синдроме беспомощности аналогию с условием возникновения хронической неудачливости и реактивной депрессии у людей.
Однако если рассматривать выученную беспомощность с точки зрения нейрофизиологии, то подобная реакция на внешние раздражители является обоснованной. Еще И.П. Павлов обращал внимание на так называемый «динамический стереотип». Если брать во внимание тот факт, что устойчивый динамический стереотип – привычка реагирования – зарождается в детстве, то корни выученной беспомощности находятся там же. У Оли же сформировалась соответствующая модель поведения: когда я начинаю плакать – меня жалеют, я получаю свою порцию родительского тепла. То есть чем я несчастнее (читай, беспомощнее) – тем больше тепла.
Потом мы говорили с Олей о ее детстве, о том, как реагировали взрослые на ее успехи и неудачи. Ее картина детства была типичной: за промахи взрослые нещадно критиковали, успехи считали естественными.
– Один раз даже поставили в угол за то, что разбила тарелку, когда мыла посуду, – Оля вздохнула. – Хотя это случайно получилось, да и тарелка была старая, – надо же, столько лет прошло, а она до сих пор оправдывается за ту несчастную тарелку. Хотя я, в принципе, человек посторонний.
– Оля, а сколько тебе лет было, когда ты ее разбила?
– Где-то года четыре, наверное.
Дорогие родители, у вас ребенок в четыре года моет посуду. Старается помочь матери по дому. Почему же вы требуете от него тех умений и навыков, которые присущи взрослому человеку? Что получает ребенок четырех лет, когда на попытку помочь ему объявляют, что он неумеха?
Ученые провели ряд исследований, посвященных изучению источников стиля объяснения собственных успехов и неудач у детей. Исследование, проведенное вышеупомянутым Селигманом с коллегами, показало, что стиль объяснения ребенка обнаруживает значимую положительную связь со стилем объяснения матери. Стиль объяснения формируется благодаря характеру обратной связи с родителями. Критика, которую взрослые адресуют ребенку при его неудачах, накладывает отпечаток на то, что он сам о себе думает. Пессимистический стиль объяснения формируется на основе неконструктивных представлений о себе: «я полное ничтожество», «я неудачник» и т. д. Оптимистичный стиль формируется на основании безусловного положительного подкрепления и связан с конструктивным представлением о себе: «я могу сделать и лучше», «я не червонец, чтобы всем нравиться» и т. д.
Вот взять случай с этой несчастной тарелкой. Как можно было отреагировать маме на несчастную разбитую тарелку? Спокойно сказать дочке: «Ничего страшного, ты все равно молодец – вон как стараешься! А то, что разбилось – ничего страшного, ты же не знала, что так получится. В следующий раз будешь аккуратнее». И не будет сформирована связь, что проявлять инициативу в деятельности (в сознании ребенка – познавать мир) это плохо.
Маленький ребенок еще не может мыслить категориями взрослых – «это дорогая вещь; это часть сервиза; чтобы это купить, знаешь, сколько надо работать?» Для маленького ребенка любая вещь в окружающем его пространстве – всего лишь объект познания мира. Потому дети и разбирают свои машинки, нажимают все кнопки на планшете без страха его повредить. Берутся мыть посуду – интересно же, как получаются чистые тарелки. Плюс мама похвалит – тоже приятно.
Если малышу не разрешать активно познавать мир (разумеется, следить за тем, чтобы изучение было безопасным – святая родительская обязанность), то в подростковом возрасте ему уже это будет совсем неинтересно. И страшно – ведь в подсознании сидит этот факт, --">Книги схожие с «Как наладить отношения с подростком. 100 практических советов» по жанру, серии, автору или названию:
Лариса Суркова - Как здорово с ребенком от 1 до 3 лет: генератор полезных советов Жанр: Здоровье Год издания: 2015 |
Татьяна Владимировна Модестова - 100 советов и подсказок школьнику Жанр: Детская литература: прочее Год издания: 2014 Серия: Начальная школа (Литера) |
Ольга Владимировна Хухлаева, Ольга И Добровольская - Как наладить сон ребенка Жанр: Медицина Год издания: 2020 Серия: Осознанное родительство |
Масару Ибука - До трех – самое время! 76 советов по раннему воспитанию Жанр: Педагогика Серия: Родителям о детях |
Другие книги из серии «Самые важные книги мамы»:
Валерия Вячеславовна Фадеева - Как говорить с дочкой! Самые сложные вопросы. Самые важные ответы Жанр: Здоровье Год издания: 2014 Серия: Самые важные книги мамы |
Ксения Дмитриева - Как любить ребенка, не боясь избаловать Жанр: Дом и семья: прочее Год издания: 2014 Серия: Самые важные книги мамы |
Валерия Вячеславовна Фадеева - Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы Жанр: Детская психология Год издания: 2014 Серия: Самые важные книги мамы |
Наталья Чуб - Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка Жанр: Детская психология Год издания: 2014 Серия: Самые важные книги мамы |