Алексей Михайлович Кушнир - Педагогика иностранного языка
Название: | Педагогика иностранного языка | |
Автор: | Алексей Михайлович Кушнир | |
Жанр: | Психология, Языкознание | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | 1997 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Педагогика иностранного языка"
Аннотация к этой книге отсутствует.
Читаем онлайн "Педагогика иностранного языка". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (123) »
В обоих случаях нельзя обойтись без знания сущности воспитания, тем более потому, что опыт в вопросах воспитания никогда не дает права на безошибочные выводы: потому что опыт должен только подтвердить или опровергнуть то, что ранее было установлено. И важнейшей задачей воспитателя будет поэтому постичь сущность воспитания затем, чтобы действительно знать, как следует хорошо воспитывать, и так именно и воспитывать. Сущность воспитания познается только путем размышления, и нельзя приобрести на него определенных взглядов, если не попытаться их обосновать.
Следовательно, когда речь идет о науке воспитания, важно обосновать, доказать высказанные взгляды.
Доказательства состоят, как известно, в том (если мы хотим совершенно исключить эмпирические или исторические доказательства), что мы выводим подлежащие доказательству утверждения из других уже ранее признанных и установленных истин, показываем, как данное утверждение находится в необходимой связи с уже признанным, существует или отпадает вместе с ним. Итак, мы доказываем последующие утверждения посредством ранее признанных истин, посредством уже ранее доказанных или по крайней мере признанных правильными мнений. Значит, попытка и необходимость доказательства в воспитании неизбежно приводят нас к истинам, лежащим в основе того, что следует доказать. Мы обязаны, таким образом, вновь исследовать (образно выражаясь) подпоры нашего знания, распознать характер их поддержки и, направляясь назад, делать выводы, пока не дойдем до фундамента. Этим фундаментом в вопросах познания является глубочайшее или высшее, или первое положение, на котором базируются все другие, которое поддерживает и на котором покоятся все остальные, которое поэтому называется в подлинном смысле этого слова основным положением, высшим основным принципом. В вопросах --">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (123) »
Книги схожие с «Педагогика иностранного языка» по жанру, серии, автору или названию:
Олег Всеволодович Лишин, Аркадия Константиновна Лишина - Это нужно живым. Психология и педагогика военно-поисковой работы Жанр: Психология Год издания: 1990 Серия: Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки |
Джин Ландрам - Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила. Жанр: Психология Год издания: 1997 |
Калдерон Адизес Ицхак - Управляя изменениями. Как эффективно управлять изменениями в обществе, бизнесе и личной жизни Жанр: Психология Год издания: 2014 |
Питер Богоссян - Евангелие от атеиста Жанр: Философия Год издания: 2015 |