Мелани Кляйн - Детский психоанализ
Название: | Детский психоанализ | |
Автор: | Мелани Кляйн | |
Жанр: | Психология | |
Изадано в серии: | Мастера психологии | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | 1 комментарий | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Детский психоанализ"
Мелани Кляйн последовательно прослеживает развитие ранних чувств и психических механизмов от рождения до подросткового возраста. В книге изложены базовые представления автора, что процессы интроекции и проекции начинаются в самом начале человеческой жизни; что из интернализованных объектов, с течением времени развивается «супер-эго» во всех его аспектах; что отношение к внешним и внутренним объектам, с которыми происходит взаимодействие начиная с первых младенческих дней, критически важны в плане влияния их и на развитие супер-эго, и на объектные отношения; на раннее зарождение Эдипова комплекса; что младенческие страхи и тревоги психотической природы, указывают на точки, отталкиваясь от которых возможно лечение психозов. Это издание будет интересно психологам, психоаналитикам, психотерапевтам и студентам гуманитарных направлений.
Читаем онлайн "Детский психоанализ" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (7) »
В последние несколько лет моя работа получила щедрую и искреннюю поддержку со стороны доктора Эрнеста Джонса (Ernest Jones). В то время, когда психоанализ ребенка все еще находился на своих начальных стадиях, Джонс смог предвидеть ту роль, которую данная область науки просто обречена сыграть в будущем. Именно по его приглашению я прочитала свой первый курс лекций в Лондоне в 1925 году, будучи приглашенным лектором Британского психоаналитического общества; эти лекции и послужили основой для первой части настоящей книги. Ее вторая часть базируется на другом лекционном курсе, озаглавленном как «Психология взрослого человека в свете психоанализа ребенка» и прочитанном в Лондоне в 1927 году. Та глубокая внутренняя убежденность в важности детского психоанализа, которая сделала доктора Джонса активным сторонником этой науки, привела к тому, что детский психоанализ стал развиваться и в Англии. Доктор Джонс сам внес значительный вклад в исследование проблем ранних тревожных состояний, значения агрессивности при возникновении чувства вины, а также самых ранних стадий развития сексуальности у женщин. Результаты его работ тесно связаны и согласуются с моими собственными заключениями во всех значимых моментах.
Мне хочется поблагодарить всех других моих английских коллег, с кем мне довелось работать, за их понимание и сердечную поддержку, оказанную моей работе. Мисс Мэри Нина Серл (M. Nina Searl), совместная работа с которой была основана на разделяемых нами обеими убеждениях и личной дружбе, приложила много усилий для долгосрочного развития детского психоанализа в Англии, как в практическом, так и в теоретическом аспекте, для обучения этой науке. Огромную важность имеет помощь, которую я получила от мистера и миссис Джеймс Стрэчи (James Strachey). Они также внесли свой вклад в написание этой книги: не только самым квалифицированным образом перевели ее, но и оказали влияние на ее написание, высказывая свои ценные замечания. Мои следующие благодарности адресованы доктору Эдварду Гловеру (Edward Glover) за его неизменный интерес к моей работе, его теплое восприятие ее, а также за тот конструктивный критицизм, который помог мне. Его особая роль проявилась в указании на те моменты, в которых мои выводы согласуются с уже существовавшими и общепризнанными теориями психоанализа. Моя глубокая признательность моей подруге госпоже Джоан Ривьер (Joan Riviere), которая активно способствовала моей работе и была всегда готова оказать мне любую помощь.
Наконец, не менее важно для меня сказать сердечное спасибо моей дочери, доктору Мелитте Шмидеберг (Melitta Schmideberg), за оказанную ею ценную помощь в подготовке этой книги.
Мелани Кляйн Лондон, июль 1932 года
Предисловие к третьему изданию[6]
За годы, прошедшие после первого выхода в свет этой книги, я пришла к новым заключениям – в основном относящимся к первому младенческому году. Они привели к выдвижению некоторых важных гипотез, которые излагаются в этом издании. Цель настоящего предисловия – дать представление о природе связанных с ними изменений и поправок. Гипотеза, которую я имею в виду в этой связи, состоит в следующем: в первые несколько месяцев жизни младенец проходит через стадии прескураторной тревоги (страха преследования), которые тесно связаны с «фазой максимального садизма»; младенец также испытывает чувство вины из-за своих деструктивных импульсов и фантазий, которые направлены непосредственно против его основного объекта – его матери, прежде всего ее груди. Это чувство вины порождает тенденцию сделать что-то для компенсации травмы, нанесенной объекту.
В своих усилиях максимально детально обрисовать картину того, что происходит в этот период, я пришла к выводу, что некоторые сдвиги в акцентах и временных взаимоотношениях являются неизбежными. Поэтому считаю, что надо различать две главные фазы первых шести-восьми месяцев жизни
--">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (7) »
Книга разделена на две части. Первая часть посвящена теоретическим рамкам детского психоанализа Кляйн. Кляйн вводит концепции "частичного объекта" и "позиции", утверждая, что младенцы испытывают мир в терминах отдельных частей тела или объектов, а не как целых людей. Она также обсуждает стадии развития, такие как параноидно-шизоидная позиция и депрессивная позиция, подчеркивая роль проекции, интроекции и зависти в формировании психики.
Вторая часть книги представляет собой серию клинических виньеток, в которых Кляйн демонстрирует применение своих теорий на практике. Она обсуждает случаи детей с различными проблемами, начиная от нарушений поведения и заканчивая аутизмом, показывая, как можно понять и лечить эти состояния с помощью детского психоанализа.
Хотя теории Кляйн были весьма противоречивыми, они оставили неизгладимый след в области психоанализа и оказали значительное влияние на последующие школы детской психологии. Она подчеркивала важность бессознательного мира и ранних детских переживаний, демонстрируя, что даже самые маленькие дети обладают сложной и динамичной психической жизнью.
Книга "Детский психоанализ" является незаменимым ресурсом для психоаналитиков, детских психологов и всех, кто интересуется развитием и поведением детей. Теории и клинические наблюдения Кляйн предлагают глубокое и полезное понимание внутренней жизни детей и могут помочь нам лучше понять и поддержать наших самых маленьких.
* Революционные теории о детской психике
* Клинические виньетки, иллюстрирующие применение теорий
* Значительное влияние на детскую психоаналитическую мысль
* Некоторые концепции могут показаться сложными
* Теории Кляйн были предметом споров
Книги схожие с «Детский психоанализ» по жанру, серии, автору или названию:
Михаил Михайлович Решетников - Элементарный психоанализ Жанр: Психология Год издания: 2003 |
Наталья Магвайр - Повелитель эмоций. Детский антистресс Жанр: Детская образовательная литература Серия: Детский антистресс: познавательные истории |
Зигмунд Фрейд - Психоанализ. Религия. Культура Жанр: Современные российские издания Год издания: 1992 Серия: Страницы мировой философии |
Михаил Яковлевич Басов - Личность и профессия. Воля как предмет функциональной психологии Жанр: Психология Серия: Мастера психологии |
Другие книги из серии «Мастера психологии»:
Скотт Миллер - Психология развития: методы исследования Жанр: Психология Год издания: 2002 Серия: Мастера психологии |
Роберт Бено Чалдини - Психология влияния. Как научиться убеждать и добиваться успеха Жанр: Психология Год издания: 2014 Серия: Мастера психологии |
Артур Александрович Реан - Психология личности Жанр: Самосовершенствование Год издания: 2016 Серия: Мастера психологии |
Павел Васильевич Симонов - Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественно-научные основы общей психологии Жанр: Психология Год издания: 2023 Серия: Мастера психологии |