Рита Лукашева - Битва атомов (СИ)

оборудование для лабораторных опытов и испытаний. Хотя условиями жизни на планете было запрещено иметь в домашних условиях какое-либо оборудование и материалы, позволяющие не только испытать новые приборы, но и изготовить их, родители Петра и Павла выхлопотали разрешение на часть оборудования лаборатории, а остальное мальчики собрали самостоятельно из того, что было разрешено. Начальники города Мегаколос знали об особенной одаренности юношей, и разрешили им заниматься своими изобретениями, но под полную ответственность родителей, что их занятия будут безопасны. Поэтому Пётр и Павел не имели права запретить папе входить в комнату. Они остановились в растерянности у огромного окна, завешанного темной шторой, чтобы свет из дома напротив и с рекламных щитов с улицы не проникал к ним и не мешал устанавливать необходимый режим освещения для экспериментов и фотосъемки проводимых испытаний.

Толя обошел огромную трубу, изогнутую в виде эллипса, и замкнутую в двух местах в контейнеры.

- А что внутри?

- Пустота. Хотим создать вакуум. В этих местах, - Пётр показал на контейнеры, - установлены насосы для откачки воздуха.

- Что будет потом? Будете изготавливать припой в условиях вакуума?

- Фу! Папа, - продолжал объяснять Пётр, время от времени бросая взгляды на Павла, который молчал, как будто в рот воды набрал, - это же неинтересно. Такая старина!

Толя усмехнулся, конечно, всё, что он сам знает, это уже прошлогодний снег для его сыновей. Они настолько обогнали научные достижения, известные и зарегистрированные, что сами создают то, что является фантастикой.

Толя нагнулся над трубой и постучал по ней пальцем, пытаясь по звуку определить состав металла. Звук был глухой, как у сплава, имеющего в составе много титана.

- Крепкий металл! - сказал он. - Выдержит большое давление изнутри. Что вы задумали?

- Нам изготовили трубу на сталелитейном заводе, удалось выхлопотать заказ от гимназии, как бы для ремонта коммуникаций в подвале. Состоит из двух частей, собрали ускоритель уже здесь, - объяснил Пётр.

- Ускоритель? - удивленно воскликнул Толя. - Петя, вы обманули школу. Нам всем за это будут очень крупные неприятности. Ты подумал об этом? Нас сошлют куда-нибудь подальше, где не будет квартиры на 19 этаже, загородного дома, гимназии для особенно способных детей.

- А что будет? - спокойно, почти равнодушно спросил Пётр. А сам переглянулся с Павлом, и по их лицам проскользнула почти циничная усмешка.

- Ничего не будет. Землянка для жилья и работа в штольне для разработки ценных руд. Вот что будет. И это не смешно.

- А кто смеётся? - дерзко спросил Павел.

- Сыновья мои, - торжественно сказал Толя, - откуда у вас цинизм? Когда вы вообразили, что являетесь незаменимыми людьми? Таких изобретателей в нашей стране не мало, и все они понимают свою ответственность перед обществом, путем напряженной работы над собой, воспитывая терпение, они добиваются признания. А вы захотели всё сразу и сейчас. Трубы срочно надо вернуть в гимназию. Я завтра же вызову транспорт и их перевезут в гимназию. Завхоз знает, что они у вас?

- Знает, - огорченно пробормотал Пётр. - Мы уговорили его привезти трубы к нам на 2 дня. Под предлогом, что их необходимо испытать перед установкой. Он даже не заподозрил ничего. Разрешил. Пап, ну, можно мы сегодня испытаем их? Проведем маленькое ускорение маленьких частиц. Запишем результаты на видео. А завтра трубы отвезем, как ты и предложил.

Мальчики увидели, что Толя колеблется. Надо еще немножко дожать его, и он согласится на эксперимент.

- Пап, ты оставайся с нами. Ты же инженер, сразу разберешься, что к чему. Поправишь нас, если что не так, - уже доверчивым тоном сказал Пётр.

Павел стоял рядом и кивал, поддерживая Петра.

Толя понимал, что как инженер, он ясно представляет этот эксперимент с элементарными частицами. Он хорошо знает квантовую физику, хотя со времени окончания института научные достижения физиков ушли далеко вперед. А насколько вперед, он даже не знал. Он с сомнением посмотрел на сыновей: разрешит сейчас, то придется разрешать и впоследствии. А во что это может вылиться? В хаос в их работе, беспорядочное хватание то за одну идею, то за другую. Ничего не доведут до конца, и превратятся в зазнавшихся лоботрясов. Он покачал головой. Завтра трубы вернут в гимназию и уже никогда они не смогут произвести свой эксперимент. Ему стало --">