Юрий Игнатьевич Мухин - Логика для школьника
Название: | Логика для школьника | |
Автор: | Юрий Игнатьевич Мухин | |
Жанр: | Учебники и пособия: прочее, Педагогика, Самиздат, сетевая литература | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | 2019 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | 2 комментария | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Логика для школьника"
От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те практические особенности того, как их обманывают, и те практические приёмы правильного мышления, которые считаю действительно важными. Важными для логичности мышления".
Читаем онлайн "Логика для школьника". [Страница - 5]
Поэтому вам нужно иметь как можно больше знаний о том, что вы обдумываете. В случае приведенного выше примера, вам, прежде чем приходить к результату мышления в случае с количеством яблок, необходимо тщательно разузнать, как там обстоят дела с корзинками – сколько их на само деле, и сколько в них яблок.
Ваша жизнь состоит из собственно жизни — той вашей части, в которой вы проявляете себя как мыслящее существо, и из ваших развлечений, в которых вы, по идее, должны отдохнуть умом от проблем вашей жизни. Да, детям и недоразвитым взрослым (инфантилам) легко внушить мысль, что счастливая жизнь — это жизнь, состоящая из одних развлечений. Но это очень и очень неправильный результат мышления, хотя бы потому, что собственно жизнь гораздо интереснее любых развлечений. Но в данном случае не об этом речь, посему не будем на это отвлекаться.
Итак, есть жизнь, и есть развлечения.
Неправильность вашего мышления в ходе ваших развлечений для вас не имеет никакого значения, соответственно, не имеет никакого значения, какие там у вас были исходные данные для каких-то шагов в играх или для сплетен. Ну ошиблись вы в какой-то игре, ну, сплетничая, наплели собеседникам малограмотные глупости — были нелогичны. Ну и что? Последствия вашей глупости или неправильного мышления для вас буду ничтожны.
И совсем другое дело, когда вы допускаете ошибки в собственно жизни. Неспособность правильно мыслить может стоить вам и окружающим вас людям очень дорого. Причём, вас накажут за эту неспособность не только те, кто будет вас обманывать, но и вы сами из-за своей неспособности правильно мыслить будете попадать в тяжелейшие неприятности. Вы сами станете для себя очень большим врагом.
Но, как уже сказано выше, легче всего вас обмануть (да и вам легче всего обмануться) при использовании неправильных данных для мышления. Что это означает? Поскольку эти исходные данные — это данные о жизни (не о играх, не о фантазиях), то вам необходимо как можно больше знать именно о жизни. Но как это — «знать»? Ведь накопленные человечеством знания о жизни не то, что огромны, — они просто необъятны! Как их все знать?
Да, всего знать нельзя, но вам безусловно нужно знать базовые знания. Что это? Это то, чему учат в школах о естественных науках — о науках об устройстве жизни. Да, это прежде всего физика, химия, математика, биология, обществоведение (если вам не лгут). Объёма школьных знаний, обычно, вполне достаточно, чтобы дальнейшие знания получать уже в необходимых случаях самостоятельно — без учителя. Тем более, именно так вам и придётся получать знания о человеческом обществе — разыскивая такие знания самому или получая их на основании своего, часто горького, опыта.
И надо учитывать органический недостаток образования, получаемого в школах, — недостаток принятой в школах латинской системы образования. Школа требует от ученика заучить слова и ответить эти слова на экзамене. Латинская система образование либо слабо, либо совсем не учит применению этих знаний в жизни, посему человек вроде и имеет аттестат зрелости, усеянный пятёрками, но не способен самостоятельно применить большинство школьных знаний. Сейчас даже хвастаются: «Я окончил школу 20 лет назад, но мне ни разу не потребовались знания геометрии». Могло быть и так, но, скорее всего, знания геометрии не потребовались потому, что человек, не умея их применять, просто не видел тех ситуаций, в которых знания геометрии были необходимы.
Кстати, высшее образование к общему базовому объёму знаний ничего не прибавляет — оно очень специализированно. Наоборот, из-за специализации высшего образования и получения вместе с ним апломба, человек часто забывает базу.
Скажем, в жизни мало знать, что в физике работа — это произведение силы на расстояние, а мощность — это работа в единицу времени. Надо ещё и уметь использовать эти знания в жизни, скажем, если возникнет необходимость, то вы должны уметь рассчитать, к примеру, собственную максимальную мощность. А вот у автора в жизни был случай, когда ректор института, профессор физики и кандидат физико-математических наук, защитивший диссертацию в области оптики, задумал дорогостоящий эксперимент только потому, что не понимал основ электротехники — тех основ, которые изучают в школе, и которые использует каждый электрик.
У некоторых может возникнуть вопрос, а как --">Курение табака является хотя и слабым, но наиболее доступным и удобным лекарством, снижающим влияние стрессов на психику человека, по своей сути, курение обеспечивает более здоровую психику общества, а более здоровая психика препятствует росту всех заболеваний, в том числе и раковых. Смотрите, до Великой Отечественной войны в Красной Армии не выдавался табак и спички в паёк солдат и офицеров, но уже 22 июня 1941 — в первый день начала войны – в действующей армии табак и спички стали обязательными к бесплатной выдаче. Для войны курение — это лекарство! Вождь врагов наших дедов — Гитлер, — не только не курил, но и первым в мире начал бороться с курением в масштабах государства — нацистской Германии. Тем не менее, и в немецкой армии, руководимой Гитлером, бесплатно выдавались сигареты. И такая бесплатная выдача табака была во всех армиях мира.
И вот сегодня борцы с курением скрывают от народа этот факт — скрывают, что они ведут борьбу с опробованным веками общедоступным лекарством, предотвращающим психические заболевания. И в 2013 году Государственная Дума России приняла закон о борьбе с курением – со средством, которое издревле успокаивало людей. А почему? Чем это лекарство против стрессов — курение — не угодило Думе?
А тем, что учёные, якобы, доказали, что курение вызывает раз легкого. А как они это доказали?
А они статистически: провели подсчёт курящих и некурящих среди онкологических больных, и, якобы нашли, что курящих среди заболевших раком лёгкого, больше. Объяснили, что раком болеют не те, кто больше подвержен стрессам, а те, кто употребляет лекарство от стресса — кто курит. И теперь утверждают, что курение приводит к увеличению заболеваемости раком легкого.
То есть, для того, чтобы обмануть вас, использовали принцип — раз «после курения», значит «вследствие курения» — раз заболели после того, как курили, значит, курение вызывает рак!
Тут надо понять, что лечение рака неимоверно дорого и разорительно для заболевшего, но зато лечение рака обогащает врачей и производителей лекарств. И в настоящее время, чтобы не искать истинные причины онкологических заболеваний и не уменьшать прибыли от неимоверно дорогого лечения рака, «наука», купленная индустрией производства лекарств и препаратов, уверяет, что рак вызывают некие «канцерогены» и главный из них — курение. Как, каков механизм, какова химическая связь между курением и раком, наука не объясняет. Ей хватает:
«после того», значит «вследствие того»!
Книги схожие с «Логика для школьника» по жанру, серии, автору или названию:
Коллектив Авторов - Лекции по математике для физико-математических школ. Часть 1 Жанр: Математика Год издания: 2007 |
Александр Владимирович Мазин - Варяжская правда: Варяг. Место для битвы. Князь Жанр: Альтернативная история Год издания: 2012 |
Ульяна Каршева - Оберег для огненного мага Жанр: Любовное фэнтези Год издания: 2015 |
Другие книги автора «Юрий Мухин»:
Юрий Игнатьевич Мухин - Отцы-командиры Часть 2 Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2004 |
Юрий Игнатьевич Мухин - Победила бы современная Россия в Великой Отечественной войне? Жанр: Публицистика Год издания: 2014 Серия: «Грязное белье» Кремля |
Юрий Игнатьевич Мухин - «Тонкая настройка» Путина Жанр: Политика и дипломатия Год издания: 2017 Серия: Проект «Путин» |
Юрий Игнатьевич Мухин - Врачебная тайна Жанр: Медицина Год издания: 2022 Серия: Документальный триллер |