Вадим Валерьевич Запорожцев - Йога преподавания
Название: | Йога преподавания | |
Автор: | Вадим Валерьевич Запорожцев | |
Жанр: | Самосовершенствование | |
Изадано в серии: | Учебные материалы Открытого Йога Университета | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Йога преподавания"
Преподавание йоги – сама по себе йога. Преподавая, вы практикуете. Когда мы находимся в облаке школы, за нами стоит Сила, которая делегирует нам полномочия нести йогу людям. Необходимо находить инструменты для конкретных ситуаций и для конкретных людей. Преподаватель настраивается на состояние людей и, исходя из этого, ведет занятие. На занятии ученик – царь и Бог, и преподаватель не имеет права критиковать его во время практики. Преподавая йогу от Школы, можно избежать многих негативных моментов благодаря поддержке Учителей. Канал от себя до облака Школы тождественен каналу с Высшим. Учителя йоги не назначают, он сам показывает себя. В глазах людей будете ли вы преподавателем или не будете, зависит только от того, передается ли им через вас йога или нет.
Читаем онлайн "Йога преподавания". [Страница - 2]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (39) »
Таким образом, перед йогой стоит проблема – ей необходимо приспособится к современным условиям жизни.
Йога – универсальное учение, очень мощное. Многие современные технологии психотерапии, по моему мнению, основываются на знаниях йоги. Это говорит о том, что в арсенале йоги огромное количество средств. Поэтому йога чувствует себя прекрасно среди современных людей. Беда в том, что потерян механизм передачи знаний. Еще раз – если раньше человек приходил к учителю. И у него было много лет для получения знания йоги. Сейчас жизнь резко, скачкообразно меняется: ускоряет свой темп, расставляет другие приоритеты. Как следствие, начинает прерываться традиция передачи знания от учителя – ученику. Это общая тенденция не только для йоги, но и для тантрического буддизма. Напоминаю тем, кто не помнит.
Тантрический буддизм – учение, которому учит Далай Лама, Карма Бай и другие. Их 4 ветки. Для тантрического буддизма ситуация более удручающая. Китайцы во время Культурной революции усиленно проводили политику перевоспитания тибетцев.
Т.е. ситуация везде одинакова. Старые учителя, образ жизни уходят. Новые – не приходят. Вменяемая молодежь не ведет адаптацию знаний йоги. В лучшем случае, это коммерческий ход – использование техник йоги для различных целей. Так как эти знания вырваны из контекста, то долго эти направления не существуют.
Сейчас сложная ситуация. Сейчас, как никогда, нужны люди, которые, с одной стороны, прекрасно разбираются в йоге. Причем, в ее культурных традициях, наслоениях тех стран, где йога сохранилась (Индия, Непал, предгорье Гималаев). Они должны прекрасно понимать аксиоматику йоги, ее методы, традиции. С другой стороны, эти люди должны вести современный образ жизни. На этих «ножницах» срезается подавляющее большинство потенциальных преподавателей йоги. Они либо слишком погружены в индийскую каждодневную действительность, либо слишком западные рациональные люди. Как пример этого – занятия йогов в кроссовках.
Таким образом, есть два полюса, среди которых йога пытается выжить:
- попытка возродить древние институты ашрамов, с суровой монастырской дисциплиной, как это было на Востоке;
- попытка создания «поп-корновской» йоги, с занятиями в кроссовках, пепси-колой и др.
В такой ситуации мы теряем йогу с каждым годом, десятилетием.
Что делать в этой ситуации?
Могу сослаться на некоторые моменты йоги преподавания.
1. Нужны люди, которые чувствуют, что это действительно их.
Одни из афоризмов йоги говорит – если можешь не преподавать йогу, не преподавай.
Потому что преподавание йоги – это степень состояния, когда внутри уже нет сомнений.
2. Если человек хочет преподавать йогу, сейчас или в будущем, следует помнить правила, выработанные тысячелетиями. Готов ученик – готов учитель. Т.е. прежде чем преподавать, нужно изучить йогу. Действительно, сейчас, на волне популярности йоги, можно подготовиться за вечер и начать преподавать. Никто не заметит – дело новое. Но пройдет немного времени и все встанет на свои места. Никакие сертификаты не спасут без знания йоги, ее теории, подходов. Потому что оценивать будут во времени люди, а не организации.
3. Необходимо быть смелым, амбициозным, активным человеком.
Как учиться
Учителя есть и самого высокого уровня. Мы ждем, когда такой учитель придет, чтобы заниматься именно нами. Научит делать асаны, пранаямы, медитации. А он не идет. И не придет. Учитель ждет, когда мы сделаем свою часть работы. Это серьезный закон – всю ту часть --">- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (39) »
Книги схожие с «Йога преподавания» по жанру, серии, автору или названию:
Лев Иванович Тетерников - Тантра: йога с партнёром Жанр: Самосовершенствование Год издания: 1996 |
Виктория Бегунова, Вадим Валерьевич Запорожцев - Курс Йоги 370. Четыре цели жизни. Тантра йога Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |
Виктория Бегунова, Вадим Валерьевич Запорожцев - Истории о Триаде Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |
Другие книги из серии «Учебные материалы Открытого Йога Университета»:
Виктория Бегунова, Вадим Валерьевич Запорожцев - Курс Йоги 118. Джнана йога. Йога интеллекта Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |
Виктория Бегунова, Вадим Валерьевич Запорожцев - Курс Йоги 000. Как пользоваться этими курсами? Как стать студентом? Программа обучения Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |
Вадим Валерьевич Запорожцев - Йога преподавания Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |
Виктория Бегунова, Вадим Валерьевич Запорожцев - Курс Йоги 112. Теория йоги. Я человека в свете аксиоматики йоги Жанр: Самосовершенствование Серия: Учебные материалы Открытого Йога Университета |