Сергей Пальчицкий - Настольная книга Йолупука

всепоглощающей любви к гуру как основе обучения со всеми вытекающими в хомячка последствиями. Конечно же, сообщи учитель зверьку эту радостную весть сразу — хомяк бы убежал.

3. «Ой-вей» (с), не дословно. Ой-вейщики утверждают, что пользуясь туалетной бумагой конкретного производителя, феерически разбогатеешь. Об этом новичку показывают фильмы и поют песни. Факт —получить смешную денежку хомяк может, продавая 25 часов в сутки всем родственникам и знакомым идею «ой-вей — туалетности».Ой-вей хомяк заканчивает свои дни, обучаясь очень экономному расходу обычной туалетной бумаги (купленной по цене космического корабля) в грезах о сверхбогатстве, которое накроет его нору буквально со дня на день.

4. «Розетка для суслика» (с). Обещают, что бесплатно «подключившись к мозгу» немолодого тучного очкастого персонажа, можно вылечить все за секунды. Факт — после массы денежных купюр, перечисленных Господу Сливе, хомяк остается с тонной удивительно однотипных текстов, полученных через интернет. Дополнительно ему по секрету сообщают об открытом канале (первая буква в слове весьма спорна — примечание редакции).

5. «Сферическое лидерство» и «Пукап» (с), не дословно. Теоретически после того, как в грязном школьном спортзале на хомячка накричит «тренер», зверек станет способен добывать деньги и секс из чего угодно. Факт —деньги и секс добывают именно из хомячка.

Так что, мой юный Бог, склоняй своих рабов к тому, что тебе угодно, постепенно. Слово «градиент» ты, возможно, и не запомнишь. Тогда используй слово «плавный» или «постепенный». Хомячки сделают все, что ты захочешь, только не говори о своих самых извращенных желаниях сразу.

Глава 3. Новояз.

Ты ещё не задумывался, почему это издание называется именно «Настольная книга Йолупука»? Ведь Дед Мороз в Суоми зовется «Йолупукки»! Что тогда за «Йолупук» такой?

Поясняем — свой язык формируют все культовые группы. Происходит это так:

1. Обычные, привычные и часто употребляемые слова заменяются терминами, понятными только «посвященным». Пример:

1.1. Хреновисхолд — действие, скрытое от всех;

1.2. Хреноверт — плохое действие;

1.3. Фигнямика — побуждение.

Представь теперь — разговаривают два твоих хомячка: «хреноверт висхольдный фигнямил». Никто из родственников завербованных животных даже не поймет, о чем они говорят, и не попытается их спасти. Для усиления эффекта можно изобрести 137 видов «фигнямик». Например, «фигнямика-2» — побуждение, связанное с сексом. Тогда фраза «гуру меня вчера отхреновел с друзьями во вторую фигнямику» никого из чужаков не насторожит, а свои к этому привычные (подробнее о «фигнямике-2 в третьей главе»).

2. Создаются характерные для группы теоретические конструкты, называемые знакомыми обычным людям словами, но имеющие другое значение. Например, мы придумали Деда Мороза, который «морозит» в любое время года. Будем называть его «наш Йолупукки», а ещё лучше просто «Йолупуком». Люди вне культа, услышав знакомое имя, будут думать, что знают, о чем говорим мы. Но на самом деле...

Профессиональная терминология ученых несет другую нагрузку. Например, «зона термического влияния» — участок основного металла, не подвергшийся расплавлению, структура и свойства которого изменились в результате нагрева при сварке или наплавке. Используй эти крутые термины, но вкладывай в них свой, извращенно-примитивный смысл!

Будь внимателен! При завлечении хомячков (например, на «гостевом вечере») не демонстрируй величие новояза твоей секты. Новичков это спугнет. Помни о градиенте! Также не используй новояз в рекламных буклетах секты.

С развитием культа новый язык вытесняет привычный. Термины начинают жить своей яркой и непредсказуемой жизнью. Становятся реальностью феерические построения, такие как:

«У Коржибского есть инструментарий, а именно схематизация внутреннего и внешнего при помощи Структурного Дифференциала. Если использовать потенциал этой схематизации, то необходимо научиться и развить способность к схематизации на СД, это с одной стороны. Поскольку этого может быть недостаточно, то можно поступать как в СМД-методологии, развивая схематизацию коммуникации, достигая состояния или равноправного диалога (не ведущий-процессируемый), а два ведущих или два процессируемых, или

--">