Александра Евгеньевна Соболева - Чтение с увлечением
Название: | Чтение с увлечением | |
Автор: | Александра Евгеньевна Соболева | |
Жанр: | Детская образовательная литература, Научная литература | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Эксмо | |
Год издания: | 2010 | |
ISBN: | 978-5-699-36563-0 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Чтение с увлечением"
Чудесная картина: ваш ребенок взял книжку и с удовольствием читает. Хотите, чтобы она стала реальностью? Маленький нейропсихологический «ликбез» позволит вам в домашних условиях создать это чудо. Знаете, почему дети не читают? Они не хотят делать того, что трудно и неинтересно. Они такие же, как и мы, только маленькие! – Но ведь мы же читали! – скажете вы. – Значит, в детстве вы играли в другие игры! – ответят вам нейропсихологи. Они уже обнаружили связь между тем, во что и как ребенок играл в детстве, и тем, насколько легко он овладеет чтением. Итак! Раз, два, три, четыре, пять, мы идем играть! Специально разработанные веселые игры доставят массу удовольствия детям, а комментарии и советы нейропсихологов будут полезны педагогам, психологам и, конечно же, любящим родителям.
Читаем онлайн "Чтение с увлечением" (ознакомительный отрывок). [Страница - 2]
Литературно преподнесенная информация ненавязчиво, как все воспринимаемое при положительных эмоциях, направит внимание на получение новых знаний, постепенно формируя область интересов и полезных увлечений у ребенка.
Опрос, проведенный нами среди родителей, психологов и учителей, о том, какие качества они хотели бы воспитать сегодня у подрастающего поколения, дал следующие ответы: активность, ответственность, целеустремленность, силу. И вместе с тем – тонкость, доброту, чуткость. Но не кажется ли вам, что именно книги могут воспитать эти качества?
В чем же причина того, что наши дети и внуки лишают себя необыкновенно полезного и обогащающего вида деятельности?
Почему же о существовании «Трех мушкетеров» они узнают по фильму а о «Двух капитанах» и «Соборе Парижской Богоматери» по мюзиклам?
А о многом другом, что заставляло нас в их возрасте забывать обо всем, они не знают вообще и никогда не смогут пересказать своим детям замысловатые сюжеты Жюля Верна, Майн Рида, Джека Лондона, Ильфа и Петрова, Владимира Обручева, Алексея Толстого.
Факт остается фактом: сегодня увлечь ребенка чтением стало гораздо труднее, чем раньше. Это становится кропотливой, творческой и тонкой совместной работой родителей, учителей и психологов.
– А как же мы читали? Читали без принуждения сами и любили книгу больше всего на свете? – спросят папы и мамы.
Но чаще этот вопрос будут задавать наши правильные и начитанные бабушки с дедушками, на которых мы, впрочем, и возлагаем самые светлые надежды!
– А причем здесь психологи? Почему психолог должен заниматься проблемой детского чтения? – спросят учителя.
Потому что нелюбовь детей к чтению может быть вызвана различными причинами, как социально-педагогическими (отношение к чтению в семье и в обществе в целом, отсутствие игрового этапа в развитии ребенка, попытки раннего обучения чтению, скорочтение и прочее), так и нейропсихологическими (несформированность отдельных психических функций или атипии их развития, слабость нервной системы и др.). Чаще всего эти причины образуют единый комплекс.
Дети не хотят читать… Почему?
Вопрос из зала:Екатерина Николаевна Емельянова, словесник нашего Центра, поделилась с нами радостью. Она рассказала, как возле книжного магазина час назад видела свою ученицу Машу Морозову со стопкой самостоятельно купленных книг.– Учитель, перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени…
Когда появится поэт, который о сегодняшнем учителе скажет что-то подобное?
Ответ:
– Прежде, чем появится поэт, должен появиться учитель, воспитавший поэта, который о нем скажет подобное…
М. Жванецкий. Из бесед со зрителями
«Слезы умиления, предательски появившиеся на глазах благодарных слушателей», как пишут классики, свидетельствовали о полном понимании присутствующими значимости происшедшего. Ну что делать? Все мы, словесники, сентиментальны. И все прекрасно понимаем, что, приучая ребенка к чтению, мы открываем перед ним другой мир, иногда радостный, иногда горький, но очень обширный, позволяющий прожить еще несколько жизней.
Но браться за дело надо с пониманием и умеючи, радуясь успехам и огорчаясь неудачам вместе со своим учеником, как умеет это делать Екатерина Николаевна. Поэтому будет верным, если в этой главе мы в первую очередь выслушаем ее советы.
«Среди причин, отбивающих интерес к чтению, есть и причины, которые можно назвать школьными. Несмотря на то что предмет «Литература» существует в школьном расписании, любовь к книге от этого не увеличивается, а иногда и пропадает совсем.--">Первая причина: несоответствие школьной программы возрастному развитию ребенка.
Неудачная школьная программа, которая не учитывает возрастных и психологических особенностей детей и подростков, – еще одна причина нелюбви к чтению. Абсолютное недоумение вызывает у
Книги схожие с «Чтение с увлечением» по жанру, серии, автору или названию:
Владимир Александрович Степанов - Домашнее чтение Жанр: Детские стихи Год издания: 2004 Серия: Учебник для малышей |
Михаил Константинович Размахин - Радиолокация без формул, но с картинками Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1971 |
Владимир Андреевич Мезенцев - Человек ищет чудо Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1978 |
Другие книги автора «Александра Соболева»:
Александра Евгеньевна Соболева - Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога Жанр: Психология Год издания: 2009 Серия: Вы и ваш ребенок |
Александра Евгеньевна Соболева, Екатерина Николаевна Емельянова - Школьные перегрузки. Как помочь своему ребенку Жанр: Психология Год издания: 2009 Серия: Вы и ваш ребенок |
Александра Евгеньевна Соболева - Чтение с увлечением Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2010 |
Александра Евгеньевна Соболева, Екатерина Евгеньевна Печак - Математика. Считаем уверенно Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2010 Серия: Учиться? Легко! Советы нейропсихолога |