Генрих Саулович Альтов - Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач
Название: | Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач | |
Автор: | Генрих Саулович Альтов | |
Жанр: | Научная литература, Литература ХX века (эпоха Социальных революций), Советские издания, Конструирование, изобретательство, рационализаторство | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Советское радио | |
Год издания: | 1979 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач"
Творчество изобретателей издавна связано с представлениями об «озарении», случайных находках и прирожденных способностях. Однако современная научно-техническая революция вовлекла в техническое творчество миллионы людей и остро поставила проблему повышения эффективности творческого мышления. Появилась теория решения изобретательских задач, которой и посвящена эта книга.
Автор, знакомый многим читателям по книгам «Основы изобретательства», «Алгоритм изобретения» и другим, рассказывает о новой технологии творчества, ее возникновении, современном состоянии и перспективах. В книге разобраны 70 задач, приведена программа решения изобретательских задач АРИЗ-77 и необходимые для ее использования материалы.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, в первую очередь на инженеров, разработчиков новой техники, изобретателей, студентов технических вузов. На изобретательских примерах рассмотрены и вопросы управления творческим процессом вообще, поэтому книга адресована и читателям, не связанным с техническим творчеством. Особый интерес книга представляет для научных работников и исследователей в области кибернетики, искусственного интеллекта, психологии мышления.
Читаем онлайн "Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач". [Страница - 93]
Часть 6. Развитие полученного ответа
6.1. Определить, как должна быть изменена нодсистема, в которую входит измененная система.
6.2. Проверить, может ли измененная система применяться по-новому.
6.3. Использовать полученный ответ при решении других технических задач.
а. Рассмотреть возможность использования идеи, обратной полученной.
б. Построить таблицу «расположение частей - агрегатные состояния изделия» или таблицу «использованные поля - агрегатные состояния изделия» и рассмотреть возможные перестройки ответа по позициям этих таблиц.
Часть 7. Анализ хода решения
7.1. Сравнить реальный ход решения с теоретическим (по АРИЗ). Если есть отклонения, записать.
7.2. Сравнить полученный ответ с табличными данными (таблица вепольных преобразований, таблица физических эффектов, таблица основных приемов). Если есть отклонения, записать.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ТИПОВЫЕ МОДЕЛИ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ И ИХ ВЕПОЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
Тип 1. Дан один элемент1. Вещество плохо поддается управлению (обнаружению, измерению, изменению); требуется обеспечить эффективное управление.
а. Общий путь решения задач этого класса - достройка веполя (введение второго вещества и поля).
б. Для задач на обнаружение и измерение - стандарт 1. Введение второго вещества (например, люминофора, ферромагнетика и т. п.), взаимодействующего с внешним электромагнитным полем):
в. Для задач на перемещение, дробление, обработку поверхности, деформации, изменение вязкости, прочности и т. п. - стандарт 4. Введение ферромагнитных частиц и магнитного поля:
г. Если нельзя вводить В2-стандарт 8 (измерение собственной частоты колебаний) и 10 (обходные пути: вместо В2 вводят поле, а также «наружное» В2, вводят В2 на время или в очень малых дозах, используют в качестве В2 часть В1, используют вместо объекта его копию, вводят В2 в виде химических соединений).
2. Поле плохо поддается управлению (обнаружению, измерению, изменению, преобразованию в другое поле); требуется обеспечить эффективное управление.
а. Преобразование исходного поля П1 с помощью вещества-преобразователя или двух взаимодействующих веществ:
б. Введение вещества В, которое меняет свои свойства под действием поля П1, причем это изменение легко обнаруживается с помощью поля П2, действующего на В:
3. Вещество (или поле) обладает двумя конфликтующими сопряженными свойствами; требуется улучшить одно свойство, не ухудшая другого.
а. Задачи этого класса переводят в задачи классов 1 и 2 заменой исходного вещества В (или поля П) на вещество (или поле ), которому заранее в полной мере придано одно из сопряженных свойств:
Например, задачу --">
Книги схожие с «Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач» по жанру, серии, автору или названию:
Другие книги автора «Генрих Альтов»:
Кир Булычев, Сергей Георгиевич Жемайтис, Евгений Львович Войскунский и др. - Фантастика 1967 Жанр: Научная Фантастика Год издания: 1968 Серия: Фантастика (Молодая гвардия) |
Борис Антонович Руденко, Ольга Николаевна Ларионова, Песах Амнуэль и др. - НФ: Альманах научной фантастики. Выпуск 22 Жанр: Научная Фантастика Год издания: 1980 Серия: Альманах научной фантастики |
Генрих Саулович Альтов, Игорь Михайлович Верткин - Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности Жанр: Технические науки Год издания: 1994 |
Мюррей Лейнстер, Дмитрий Александрович Биленкин, Игорь Маркович Росоховатский и др. - КЛУБ ЛЮБИТЕЛЕЙ ФАНТАСТИКИ, 1959-60 Жанр: Газеты и журналы Год издания: 2017 Серия: Техника — молодёжи (из журнала) |