Библиотека knigago >> Наука, Образование: прочее >> Научная литература >> История первобытности. Текст учебника для средней школы


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1254, книга: Загадочное поместье
автор: Джиллиан Филип

"Загадочное поместье" - это захватывающая книга для любителей приключений и тайны. История погружает вас в мрачный и таинственный мир, полный загадок и страшилок. Главные герои, группа друзей, исследуют заброшенное поместье, которое таит в себе множество секретов и опасностей. По мере того, как они углубляются в поместье, они сталкиваются с жуткими звуками, странными видениями и головоломными загадками. Автор Джиллиан Филип мастерски создаёт атмосферу страха и напряжения. Каждая...

Александр Николаевич Лукьянов - История первобытности. Текст учебника для средней школы

История первобытности. Текст учебника для средней школы
Книга - История первобытности. Текст учебника для средней школы.  Александр Николаевич Лукьянов  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
История первобытности. Текст учебника для средней школы
Александр Николаевич Лукьянов

Жанр:

Научная литература

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Союз учителей Омской области

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "История первобытности. Текст учебника для средней школы"

Аннотация к этой книге отсутствует.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: история учебник первобытность первобытнообщинный

Читаем онлайн "История первобытности. Текст учебника для средней школы". [Страница - 2]

костям ничего нельзя узнать о жизни древних людей. Однако, если кости мамонта найдены вблизи от золы древнего костра, если они разбитые и обгорелые, значит зверь стал добычей первобытных охотников. А это важно для ученых - историков. Ведь такая находка рассказывает о прошлом человечества. Запомните: история изучает не всякую древность, не любое прошлое, а только то, что связано с жизнью людей. Историки изучают те времена, в которые на Земле жили люди, то есть с трех миллионов лет назад по вчерашний день.

3. В истории –много разделов

Можно написать, например, историю техники и рассказать, как люди вначале пользовались дубинами и каменными ножами и как потом изобрели простые инструменты, а позже - сложнейшие механизмы. В истории одежды можно показать, как изменялась мода из века в век. История войн сообщит, когда и почему одни страны нападали на другие. Значит, история есть у всех вещей и у всех человеческих дел? Разумеется, есть. И ее надо знать.

Написаны также истории отдельных стран: Англии, Бразилии, Венгрии и многих-многих других. История нашей Родины знакомит с тем, как наши предки защищались от набегов врага, строили города и поселки, расширяли пределы могучей державы, заселяли тайгу, степь, горы. И все же не забывайте, что история Родины - только часть всемирной истории! Ведь и русские, и китайцы, и арабы, и австралийцы - жители одной планеты Земли. Да, у каждого народа есть своя неповторимая интересная история, но она тесно связана с историей соседних народов.

4. Для чего нужна история?

Невежды иногда спрашивают: «Что толку в истории? Кому она нужна? Вот разные науки и техника приносят людям много пользы, создают новые вещи, машины. А историки попусту тратят время, изучая давно забытые времена. Зачем?» Это неверно. Никто не спорит: невозможно жить без разных наук и без техники. Но уже тысячи лет назад наши мудрые предки поняли: прошлого забывать нельзя, надо передавать опыт и знания своим потомкам. Это и делает история. Она показывает, какие ошибки совершались в прошлом, и учит не повторять их в будущем. Запомните: история учит правильно, грамотно рассуждать и понимать все, что творится в мире.

Человек, знающий историю, любит Родину и с уважением относится к другим народам. Запомните: история воспитывает достойных людей, создателей лучшей жизни и ее защитников.

Ученые-историки ничего не имеют против людей, верящих в бога. Однако они не могут согласиться с религиозными заблуждениями, когда искажаются знания о прошлых веках. Запомните: историческое знание избавляет от религиозных заблуждений, не обижая при этом верующих людей.

История открывает прекрасный мир искусства, учит понимать красоту старинных ваз, картин и скульптур. Можно с удовольствием смотреть на древний дворец и восхищаться им, даже не зная, кто и когда его построил, кто в нем жил. Но, если знать это, чувство радости и гордости будет еще сильнее. Запомните: история учит понимать прекрасное, умное и доброе искусство.

5. История сражается за правду и справедливость

В некоторых странах захватывали власть чрезвычайно жестокие люди. Они казнили и бросали в тюрьмы тех, кто боролся против их владычества. Историки вызывали у таких властителей особую злобу. Ученых арестовывали, их учеников преследовали, книги сжигали на кострах. Отчего же?

Дело в том, что таким правителям нужны очень послушные рабочие, учителя, солдаты. Владыки мечтают, чтобы люди, словно механические роботы, послушно выполняли любые повеления, верили любой лжи. Трудящимся положено покорно выполнять все приказы и не думать над вопросами: «Почему нет справедливости? Почему власть не принадлежит народу? Почему честные люди проводят дни в непосильном труде и в нищете, а негодяи - в роскоши и безделье? Кто обманывает и угнетает народ?» А настоящий ученый-историк говорит правду. Он честно отвечает на вопросы и ненавидит обман. Вот почему правда о прошлом так ненавистна тем, кто грабит и притесняет трудящихся.

Запомните: история не стоит в стороне от жизни. Она учит людей, как добиться справедливости. Изучая прошлое, люди учатся понимать настоящее и улучшать будущее.

6. История интересна и увлекательна

Тому, кто заинтересуется историей, откроются удивительные дороги в прошлое. Встретятся и трудности, но как радостно их преодолевать! Поставьте перед собой большую цель. Например, совершить открытие в истории. И не думайте, что это вам не --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.