Леонид Павлович Кременцов - Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие
Название: | Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие | |
Автор: | Леонид Павлович Кременцов | |
Жанр: | Культурология и этнография, Языкознание | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Флинта, Наука | |
Год издания: | 2003 | |
ISBN: | 5-89349-482-2, 5-02-002946-7 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие"
Цель предлагаемого пособия – систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературоведческих понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).
Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
Читаем онлайн "Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]
Подоспели изменения в системе подготовки учителей литературы. На время или постоянно из учебных планов вузов и педучилищ исчезали введение в литературоведение, литературная критика, выразительное чтение и другие дисциплины. К настоящему времени более чем на половину в сравнении с прошлым сократился объем часов, отводимых на изучение профилирующей учебной дисциплины – истории русской и зарубежной литературы. В большой степени судьба литературы зависит сегодня от чиновников системы народного образования. Торжественно назвав педагогические вузы университетами, они то же время своими «реформами» низводят филологические факультеты до положения приснопамятных ликбезов. В таких учебных заведениях читатель может появиться только в порядке редкого исключения. Система «образованщины», которой возмущался А. Солженицын, действует. Ей нужно противостоять! Тем более что есть и другие обстоятельства, не менее существенные.
Сегодня, когда обсуждается положение с чтением серьезной литературы, часто можно услышать: «А что вы хотите, время-то пришло другое: кино, телевидение, видео, компьютер, интернет. Некогда читать, да и незачем: все, что нужно, можно получить с их помощью. Век художественной книги закончился». Спорить с подобными, достаточно распространенными утверждениями непросто. Эмоциями здесь никого не убедишь. Нужен глубокий доказательный анализ, который засвидетельствует, что художественное слово, когда им пользуются со знанием дела, абсолютно незаменимо в процессе формирования гуманной, нравственно и эстетически совершенной личности. Такой вот парадокс – то, что было очевидно Л. Н. Толстому, иному современному человеку требуется разъяснить. Чтобы стать читателем, нужно этому учиться. Теперь – прежде всего самому.
Человек, единственный из живых существ на земле, наделен даром речи. Успехи в овладении этим даром определяют духовный, интеллектуальный и эстетический уровень личности. Роль художественной литературы и здесь переоценить невозможно! Поэтому так важно постоянно сохранять за художественной литературой все достоинства высокого искусства, помогать читателю в постижении всей ее многозначности, глубины и диалектичности.
Однако и судьба самой литературы зависит от читателя. Эту мысль лучше выразила А. А. Ахматова, чей жизненный и творческий путь сложился трагически:
Наш век на земле быстротечен
И тесен назначенный круг,
А он неизменен и вечен —
Поэта неведомый друг[3].
Студенту, школьнику, любому желающему овладеть искусством читать среди прочего обязательно нужно иметь в виду некое важное обстоятельство.
О художественной литературе написано гораздо больше, чем создано ею произведений. Бесчисленное множество монографий, статей, учебников, учебных пособий, справочных изданий и т. д., и т. п. всегда к услугам желающих. Нельзя забывать только, что вся эта масса учебной, критической, научной литератур вторична по отношению к художественным текстам. Она носит служебный, вспомогательный характер. И заменять чтение произведений искусства знакомством с ними по всякого рода толкованиям их, как это иногда происходит, – недопустимо. Продукт, получаемый в результате такого рода операций, не просто бесполезен. Он вреден. Каждый должен сам определить для себя такое соотношение художественной литературы и литературоведения, которое позволит сохранить в чистоте непосредственность восприятия произведений искусства и оградить их от навязываемых подчас политических и эстетических спекуляций.
Художественная литература: слово и образ
1
Художественный мир возникает под пером писателя благодаря способности человеческого --">Книги схожие с «Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие» по жанру, серии, автору или названию:
Павел Васильевич Кочемаров - Энергетика истории. Этнополитическое исследование. Теория этногенеза Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2017 |
Коллектив авторов, А В Паршинцев - Творчество и развитие общества в XXI веке: взгляд науки, философии и богословия Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2017 Серия: Наука. Философия. Религия |
Андрей Александрович Чернышев - Открывая новые горизонты. Споры у истоков русcкого кино. Жизнь и творчество Марка Алданова Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2017 |
Дэвид Кишик - Манхэттенский проект. Теория города Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2023 |
Другие книги автора «Леонид Кременцов»:
Леонид Павлович Кременцов - Теория литературы. Чтение как творчество: учебное пособие Жанр: Языкознание Год издания: 2003 |
Леонид Павлович Кременцов - Русская литература в ХХ веке. Обретения и утраты: учебное пособие Жанр: Языкознание Год издания: 2011 |
Леонид Павлович Кременцов - Русские поэты XIX века: Хрестоматия Жанр: Языкознание Год издания: 2004 |
Леонид Павлович Кременцов, В В Лосев - Русские поэты XX века: учебное пособие Жанр: Языкознание Год издания: 2009 |