Валентина Александровна Радовель - Английский язык в сфере информационных технологий : учебно-практическое пособие

Unit.............................................................................
The CPU Main Components. (Центральное процессорное устройство,
ЦПУ. Основные компоненты ЦПУ.)
Грамматика: независимый причастный оборот. Задания. Тесты.

85

Unit 9. Input-Output Units
Input-Output Environment. Input Devices. Output devices. Print­
ers. Keyboard Devices. Scanners. (Устройства ввода-вывода. Среда
устройств ввода-вывода. Компоненты ввода. Устройства вывода
информации. Принтеры. Клавишные устройства. Сканеры.)
Грамматика: формы инфинитива; инфинитивные конструкции —
For + Infinitive, Objective with the Infinitive, Nominative with the In ­
finitive. Задания. Тесты.

96

Unit 10. Personal Computers......................................................................................
Application of Personal Computers. Modem. M icrocomputer System
Organization. (Персональные компьютеры. Использование персо­
нальных компьютеров. Модем. Организация микрокомпьютерной
системы.)
Грамматика: безличные предложения; формы причастия, сложно­
подчиненные предложения. Задания. Тесты.

112

Unit 11. Computer Programming................................................................................
Programming Languages. Cobol, Fortran IV, Basic, Pascal. Running Com­
puter Program. Testing Computer Programs. The World Wide Web. A Brief
History ofthe Internet. (Программирование. Языки программирования.
Выполнение программы. Испытание программы. Всемирная паути­
на. Краткая история развития сети Internet.)
Грамматика: сослагательное наклонение; условные предложения.
Задания. Тесты.

124

REVIEW OF TH E MATERIAL STU D IED
Unit 12. New Media
What Is New Media? The Computing Era. Steps in Com puter Develop­
ment. Working Methods o f a Com puter and its Architecture. (Новые
средства информации. Что представляют собой новые средства
информации? Эра компьютеризации. Этапы совершенствования
компьютера. Способы работы компьютера и его конструкция.)
Грамматика: обзор английских времен и залогов. Задания. Тесты.

141

Unit 13. Modern Portable Computers........................................................................
A Notebook or a M odem Laptop. Classes of Laptops. Tablet Personal
Computers. Portable Computers versus Desktops. (Современные пор­
тативные компьютеры. Ноутбук или современный лэптоп. Классы

153

СОДЕРЖ АНИЕ

•

5

лэптопов. Планшетные персональные компьютеры. Портативные
компьютеры в сопоставлении с настольными компьютерами.)
Грамматика: неличные формы глагола. И нфинитивны е и причаст­
ные конструкции. Словообразование. Отрицательные суффиксы
и префиксы. Степени сравнения прилагательных. Задания. Тесты.
Unit 14. Mobile Phones...............................................................................................
History o f Mobile Phones. Mobile Phones Features. Types o f Mobile
Phones. iPhone Devices. (Сотовые телефоны. История сотовых те­
лефонов. Свойства сотовых телефонов. Типы сотовых телефонов.
Приборы типа iPhone.)
Грамматика. Обзор изученного материала. Задания. Тесты.

168

Англо-русский словарь................................................................................................

181

Сокращения и условные обозначения......................................................................

225

Литература.....................................................................................................................

231

ПРЕДИСЛОВИЕ
Предлагаемое учебное пособие составлено в соответствии с н о­
вым образовательным стандартом Министерства образования и науки
РФ с учетом рекомендаций, содержащихся в разделах «Английский
язык» и «Информатика». Пособие поможет сформировать у учащихся
готовность и способность к самостоятельной информационной дея­
тельности. Оно познакомит учащихся с ролью информатики и инф ор­
мационно-компьютерных технологий в современном обществе.
Владение информационно-компью терными технологиями се­
годня абсолютно необходимо для каждого грамотного человека. Н е­
отъемлемой составляющей грамотности в этой области является долж­
ный уровень владения определенным корпусом понятий и терминов.
В связи с этим требуется целенаправленное и системное изучение
специального, функционального аспекта английского языка. Полу­
ченные в ходе такого изучения языковые знания необходимы для уве­
ренной ориентировки пользователя в мире информации и повышения
его технологических возможностей при работе с компьютером в пер­
спективе.
Таким образом, основной задачей, которая решается данным
учебным курсом, является обучение: языковым средствам для эф ф ек­
тивного общения с компьютером и ориентации в компьютерно-опосредованной информационной деятельности, пониманию специаль­
ных научно-технических текстов в области компьютерных технологий,
умению свернуть и развернуть информацию при подготовке рефератов
и аннотаций на русском и английском языках.
Для выполнения указанной --">