Татьяна Матвеевна Казмалы - Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений
Название: | Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений | |
Автор: | Татьяна Матвеевна Казмалы | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | SelfPub | |
Год издания: | 2020 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений"
Настоящий курс лекций и практических упражнений может быть рекомендован учащимся различных специальностей, но, разумеется, не заменяет личного общения с педагогом и практического анализа музыкальной формы и выразительных средств музыкальных произведений.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: Самиздат,система упражнений,учебная практика
Читаем онлайн "Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (12) »
Масштабно-тематические структуры
Масштабно-тематические структуры – это масштабные соотношения тематических частей периода, выраженные в тактах. Иными словами, это фразировка.
Существует 4 основных вида масштабно-тематических структур:
ПЕРИОДИЧНОСТЬ – это точная или видоизменённая повторность мотива или мотив-ной группы а а а а (1+1+1+1)1 или аb аb (2+2) (Р.Шуман «Кьярина»)
ПАРА ПЕРИОДИЧНОСТЕЙ – а а b b (2+2+2+2) («Во поле берёза стояла»)
Или а а а1 а1 – такое варьирование используется в народных песнях («Во саду ли…»)
ГРУППА ПЕРИОДИЧНОСТЕЙ – объединение нескольких периодичностей а а b b c c и др.
СУММИРОВАНИЕ – 1+1+2 или 2+2+4 – сопоставление мелких построений с более крупным, обычно равным им в сумме (М.Глинка «Вальс-фантазия»)
ДРОБЛЕНИЕ – 2+1+1 или 4+2+2 – сопоставление крупного построения с более мел-кими, обычно равными ему в сумме (Ж.Бизе – куплеты Тореодора из оперы «Кармен»)
ДРОБЛЕНИЕ С ЗАМЫКАНИЕМ – 4+2+2+2+2+4 – это дробление + суммирование (Л.Бетховен Соната №1 – I часть f-moll)
Существуют также особые структуры:
СИММЕТРИЧНАЯ – а b b а (М.Мусоргский – Картинки с выставки – Прогулка)
ЦЕПОЧНАЯ – а b b c c d… (В.Моцарт – Рондо a-moll)
ЗАДАНИЕ:
Нарисуйте, как схематично выглядят периодичность, суммирование, дробление (как чередуются короткие и длинные фразы). Прослушайте несколько музыкальных примеров из классики, джаза, современной эстрады или своей любимой музыки… Найдите примеры, в которых есть такая фразировка.
Период
Период (греч. περιοδοσ – обход, круговращение) – наименьшая, простейшая форма, излагающая относительно законченную музыкальную мысль и завершаемая каденцией в первоначальной или другой тональности.
Период типичен для музыки гомофонно-гармонического склада. Функция периода – экспозиция темы, которая в своём становлении проходит три этапа: 1-изложение, 2-развитие, 3-завершение. Период складывается из более мелких элементов: мотивов, фраз, предложений. Более мелкие элементы складываются в более крупные: мотивы – во фразы, фразы – в предложения, предложения образуют период.
Предложение в периоде – это наиболее крупная часть, заканчивающаяся каденцией.
Мотив – звук или группа звуков, содержащая одну сильную долю.
Периоды классифицируют по величине, тематизму, структуре и гармонии.
ПО ВЕЛИЧИНЕ – малые (8 тактов – 4+4) и большие (16, 32 и более)
ПО ТЕМАТИЗМУ – повторного (если 2-е предложение начинается как первое) и неповторного строения
ПО ГАРМОНИИ – однотональные (начинается и заканчивается в одной тональности) и модулирующие (заканчивается в другой тональности).
ПО СТРУКТУРЕ – квадратные (4+4, 8+8, 16+16) и неквадратные (другие варианты)
Если период неквадратный, то он может иметь дополнение, расширение, сжатие. Дополнение – присоединение к закончившемуся построению (после каданса) одного или нескольких построений заключительного характера (Ф.Шуберт – Серенада)
Расширение – увеличение масштабов построения за счёт внутреннего развития (до каданса) (М.Глинка «Я помню чудное мгновенье»)
Сжатие – уменьшение масштабов построения (Ф.Шопен – Баллада ПП 8+7)
Органическая неквадратность – 3+3, 6+6, 5+7, 7+7 и др. – в музыке народного склада (М.Глинка – опера «Иван Сусанин» – Песня Вани)
Особые разновидности периода
Период единого строения – не делится на предложения (М.Равель «Болеро»)
Период из трёх предложений (П.Чайковский «Подснежник» – а b b)
Сложный (двойной) период – период из 2-х предложений, каждое из которых само построено как период: А А аа1аа2 (П.Чайковский Сентиментальный вальс ор.51 №6)
Трёхчастный период – состоит из трёх построений со сходными началами: а а1 а2 (Э.Григ – «Пер Гюнт» – Утро)
Кадансы
Период может заканчиваться полной несовершенной каденцией, половинной каденцией, иногда может вовсе не иметь каденции и перейти в следующий раздел формы (типично для средних частей). Предложение периода может заканчиваться каденцией в другой тональности (П.Чайковский «Шарманщик поёт»). Часто первое предложение заканчивается полным кадансом в доминантовой тональности (В.Моцарт Симфония №40 – Финал).
музыке ХХ века в конце первых предложений встречаются переходы в далёкие тональности (С.Прокофьев – Гавот ор.32 №3 – fis→B).
ЗАДАНИЕ:
Проанализируйте по нотам пьесы:
П.Чайковский – Игра в лошадки, Зимнее утро, Октябрь;
Р.Шуман – Дед Мороз, --">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (12) »
Книги схожие с «Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений» по жанру, серии, автору или названию:
Лия Шарова - Мой подросток. Краткий курс выживания для родителей Жанр: Педагогика Серия: Школа безопасности для детей и взрослых |
Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2015 |
Андрей Седнев - Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох Жанр: Педагогика Год издания: 2014 |
Валентин Саввич Пикуль - Человек известных форм Жанр: Историческая проза Год издания: 1993 |