Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней
Название: | Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней | |
Автор: | ||
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней"
На страницах этой книги представлены пятьдесят современных авторов, оказавших наибольшее влияние на ход дискуссий об образовании. Излагаются концепции таких мыслителей, как Пьер Бурдьё, Эллиот Эйснер, Мишель Фуко, Анри Жиру, Юрген Хабермас, Сьюзен Айзекс, Александр Сазерленд Нилл, Жан Пиаже, Симона Вейль.
Наряду с книгой «Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи» этот сборник предлагает уникальное изложение истории педагогических идей. Каждый очерк содержит основную биографическую информацию, краткий обзор ключевых достижений и направлений деятельности мыслителя, оценку его вклада и влияния, а также список важнейших произведений и рекомендации по дальнейшему чтению.
Читаем онлайн "Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней". [Страница - 225]
Маклафлин Теренс (McLaughlin Terence) — старший преподаватель, научный сотрудник Колледжа Св. Эдмунда в Кембриджском университете, Великобритания. Читает курсы по образованию.
483
Пятьдесят современных мыслителей об образовании
Моррисон Кейт (Morrison Keith) — профессор педагогики в Межуниверситетском институте Макау.
Олсон Дэвид Р. (Olson David R.) — профессор, руководитель Центра
прикладных когнитивных наук, работает на кафедре лингвистики и в университетском колледже в Университете Торонто,
Канада.
Осборн Марджери Д. (Osborne Margery D.) — доцент кафедры разработки учебных планов и методики преподавания Педагогического колледжа в Университете Иллинойса, г. Урбана-Шампейн,
США.
О’Хир Энтони (O’Hear Anthony) — профессор философии в Университете Брэдфорда, Великобритания.
Палмер Джой A. (Palmer Joy A.) — профессор педагогики и заместитель
проректора Университета Дарема, Великобритания. Занимает
должность вице-президента Национальной ассоциации по экологическому образованию и является членом Комиссии по образованию и коммуникациям Международного союза охраны
природы.
Питерс Майкл (Peters Michael) — профессор педагогики на факультете
педагогики в Университете Глазго, Великобритания, и Высшей
школы образования в Университете Окленда, Новая Зеландия.
Попкевиц Томас С. (Popkewitz Thomas S.) — профессор кафедры разработки учебных планов и методики преподавания в Университете Висконсина, США.
Постлтуэйт T. Нэвил (Postlethwaite T. Neville) — почетный профессор
педагогики в Университете Гамбурга, Германия.
Сигел Харви (Siegel Harvey) — профессор философии в Университете
Майами, США.
Смит Лесли (Smith Leslie) — профессор психологии и эпистемологии
развития на кафедре образовательных исследований в Университете Ланкастера, Великобритания.
Смит Ричард (Smith Richard) — профессор педагогики в Университете
Дарема, Великобритания.
Стачал Дана (Stuchul Dana) — доцент кафедры образовательных исследований в Колледже Бериа (Кентукки), США.
Томпсон Кристин (Thompson Christine) — доцент в Университете штата Пенсильвания, США. Специалист по образованию в сфере
искусств.
484
Авторы очерков
Торнтон Стивен (Thornton Stephen) — доцент в Педагогическом колледже при Колумбийском университете, США. Преподает социальные науки и педагогику.
Торре Карлос Антонио (Torre Carlos Antonio) — профессор педагогики в Университете Южного Коннектикута, научный сотрудник
Йельского университета, США.
Уайт Джон (White John) — профессор философии образования в Институте образования Лондонского университета, Великобритания.
Урмахер Брюс П. (Uhrmacher Bruce P.) — доцент Педагогического колледжа при Университете Денвера (Колорадо), США. Читает
курсы по педагогике.
Фейнберг Уолтер (Feinberg Walter) — профессор кафедры исследований образовательной политики Педагогического колледжа в
Университете Иллинойса, г. Урбана-Шампейн, США.
Фейнберг Элеонор (Feinberg Eleanor) — частнопрактикующий психолог,
специализируется в области психологии личности, работает в
штате Иллинойс, США.
Фицгиббон Кэрол Т. (Fitz-Gibbon Carol T.) — профессор педагогики, директор Центра образовательных программ, оценивания и менеджмента в Университете Дарема, Великобритания.
Флиндерс Дэвид (Flinders David) — доцент Высшей школы образования, Университет Индианы в Блумингтоне, США.
Харгривс Эндрю (Hargreaves Andrew) — содиректор и профессор Международного центра образовательных изменений в Университете Торонто, Канада.
Хиншелвуд Роберт (Hinshelwood Robert) — психоаналитик (частная
практика в Лондоне), по совместительству занимает должность
профессора в Центре психоаналитических исследований Университета Эссекса, Великобритания.
Хьюз Мартин (Hughes Martin) — профессор Высшей школы образования в Университете Бристоля, Великобритания.
Хюсен Торстен (Húsen Torsten) — почетный профессор Института
международного образования, г. Стокгольм, Швеция.
Шень Цзяньпин (Shen Jianping) — доцент кафедры методики преподавания, обучения и лидерства в Педагогическом колледже Университета Западного Мичигана, США.
485
Пятьдесят современных мыслителей об образовании
Эйснер Эллиот (Eisner Elliot) — профессор Стэнфордского университета, США. Читает курсы по образованию и искусству.
Эппл Майкл (Apple Michael) — профессор Университета ВисконсинМэдисон, США. Специалист по учебным планам, методике преподавания и исследованиям образовательной политики.
Пятьдесят --">
Книги схожие с «Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней» по жанру, серии, автору или названию:
Фарваз Абдрафикович Сайфуллин - Организация педагогического процесса Жанр: Педагогика Год издания: 2012 |
Анна Арнольдовна Антоновская, Анна Александровна Кузнецова, Тинатин Мжаванадзе и др. - Девять дней в июле (сборник) Жанр: Современная проза Год издания: 2014 |
Люсинда Кэррингтон - Девяносто дней Женевьевы Жанр: Современные любовные романы Год издания: 2013 |