Т А Писарева - Общие основы педагогики: конспект лекций
Название: | Общие основы педагогики: конспект лекций | |
Автор: | Т А Писарева | |
Жанр: | Учебники и пособия: прочее, Педагогика | |
Изадано в серии: | Экзамен в кармане | |
Издательство: | Эксмо | |
Год издания: | 2008 | |
ISBN: | 978-5-699-27230-3 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Общие основы педагогики: конспект лекций"
Данная книга «Общие основы педагогики. Конспект лекций» подготовлена в соответствии со стандартом педагогического образования (ОПД.Ф.02 «Педагогика», раздел «Общие основы педагогики»). Учебное пособие включает в себя задачи, функции, методы: педагогической науки, ее категориальный аппарат. Образование представлено как общественное явление и как педагогический процесс. Подробно рассматриваются вопросы методологии педагогического процесса. Для студентов средних профессиональных и высших учебных заведений.
Читаем онлайн "Общие основы педагогики: конспект лекций" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]
Средневековье (ХIV—ХVIII вв.)
Ярко выраженный религиозный характер носило воспитание в период Средневековья, образование во многом потеряло прогрессивную направленность.
Поэтому целью воспитания являлось воспитание смиренного, терпеливого, покорного человека.
Духовенство очень негативно и агрессивно относилось к античной культуре, школе, искусству, наукам. Основная идея религиозного католичества в то время – это воспитание «в страхе божьем». Так как ребенок рождается во грехе и имеет отношение к «первородному греху», то грех следует побеждать только смирением. Монахи и священники, которым доверялось воспитание детей, обучали в духе христианской религии, учили читать и писать на латинском языке. Дети зазубривали молитвы, подвергались тяжелым физическим наказаниям и все время помнили о тяжести греха и божьей каре за неповиновение.
Более светское воспитание получали дети феодалов и рыцарей. Семь рыцарских добродетелей общеизвестны: ездить верхом, фехтовать, плавать, владеть мечом, копьем и щитом, охотиться, играть в шахматы, слагать и петь стихи для дамы своего сердца. Дочери феодалов воспитывались в монастырях и обучались рукоделию, чтению, письму.
С развитием ремесел, ростом городов стала возрождаться светская культура и образование. В городах ремесленники открывали для своих детей цеховые школы, а купцы – гильдейские школы, где обучение велось на родном языке, обучали детей письму, счету, чтению, а религия вытеснялась на второстепенный план и переставала быть основой обучения. Такие городские начальные школы подрывали монополию церкви в области обучения.
Возрождение (ХIV—ХVI вв.)
В эпоху Возрождения многие сторонники гуманистического движения в науке стремились критиковать распространенную в Средневековье строгую и ограниченную палочную дисциплину. Гуманисты проповедовали бережное и внимательное отношение к ребенку, предлагали уважать ребенка и видеть в нем личность. Большое внимание уделялось физическому и умственному воспитанию детей, при котором, как считали педагоги-гуманисты, происходит развитие творческой активности, самостоятельности, эмоциональной свободы, самодеятельности. В конечном итоге, подобное воспитание способствовало развитию и проявлению светских знаний.
Во время эпохи Возрождения выделился ряд выдающихся мыслителей, педагогов-гуманистов, которые выступали под лозунгом античного изречения: «Я – человек, и ничто человеческое мне не чуждо».
Труды ранних социалистов-утопистов Т. Мора (1478–1535) и Т. Кампанеллы(1568–1639) стали прекрасным проявлением возрождения человеческого духа. Томас Мор предложил идею обучения детей на родном языке, а также большое значение Мор придавал физическому воспитанию. Томазо Кампанелла считал, что «изучение наук следует сочетать с регулярным посещением различных мастерских, чтобы дать воспитанникам технические знания и возможность сознательного выбора будущей профессии».
XVII в.
Яркие представители педагогической школы этого времени – чешский педагог Я. А. Коменский (1592–1670) и английский педагог Дж. Локк(1632–1704). Отличительные особенности развития педагогики в данный период состоят в том, что педагогика выделилась в самостоятельную науку, хотя и осталась связана с философией, так как обе эти науки изучают бытие и развитие человека. Целью образования становится физическое и нравственное воспитание, формирование «дисциплины тела» и «дисциплины духа».
Ян Амос Коменский – создатель научной педагогической системы, выделил педагогику из философии и оформил ее в научную систему. Он явился основоположником классно-урочной системы обучения и разработал основные вопросы организации учебной работы. Большое влияние оказали его работы на педагогическую мысль и школьную практику всего мира.
Джон Локк предложил систему воспитания светского молодого человека («джентльмена»), умеющего в то же время прибыльно вести свои дела.
Просвещение (XVIII в.)
Эпоха Просвещения пронизана идеями единения с природой, воспевания всего прекрасного и просвещенного.
В это время основоположником теории естественного воспитания становится французский просветитель Ж.-Ж. Руссо (1712–1778), определяющий педагогику как «воспитание, которое должно осуществляться в соответствии --">Книги схожие с «Общие основы педагогики: конспект лекций» по жанру, серии, автору или названию:
Коллектив авторов - Базы данных: конспект лекций Жанр: Базы данных Год издания: 2007 Серия: Экзамен в кармане |
Ольга Александровна Скачкова - Страхование: конспект лекций Жанр: Юриспруденция Год издания: 2007 Серия: Экзамен в кармане |
Елена Николаевна Егорова, Елена Юрьевна Логинова - Коммерческая деятельность: конспект лекций Жанр: Экономика Год издания: 2008 Серия: Экзамен в кармане |
Михаил Лукьянович Яковлев - Нормальная анатомия человека: конспект лекций Жанр: Медицина Год издания: 2007 Серия: Экзамен в кармане |
Другие книги из серии «Экзамен в кармане»:
Коллектив авторов - Базы данных: конспект лекций Жанр: Базы данных Год издания: 2007 Серия: Экзамен в кармане |
Наталия Александровна Богачкина - Психология: конспект лекций Жанр: Психология Год издания: 2008 Серия: Экзамен в кармане |
Анна Тюрина - Теория организации: конспект лекций Жанр: Управление, подбор персонала Год издания: 2008 Серия: Экзамен в кармане |
С И Кузина - Нормальная физиология: конспект лекций Жанр: Медицина Год издания: 2007 Серия: Экзамен в кармане |