Михаил Анисимов - Ребёнок удачи

На Вас применено умение “покорность” 20 уровня, вы марионетка.

Вы исцелены на 200 единиц, все травмы успешно излечены.

На вас применено умение “сон” 20 уровня, спокойной ночи.

Вы получили уникальное достижение “на волоске от смерти”, -5% к положительному шансу срабатывания таланта “удача”

Вы были на волоске от смерти, но выжили, +10 % к положительному шансу срабатывания таланта “удача”.

Вы получили 64 единицы опыта.

Вы получили 2-ой уровень!

Опыт 114 из 300.

Наконец разобравшись с назойливыми сообщениями системы, я осторожно открыл глаза и понял, что лечу в самолёте! В настоящем самолёте! На мгновение я даже забыл, что чуть не умер, ведь я лечу-у!

Но быстро спохватившись, я стал осторожно оглядываться, чтобы понять, кто рядом и может даже попытаться узнать, что происходит. Главным вопросом было то, зачем меня посадили в эту классную летающую штуку и для чего было делать так страшно, можно ведь было просто сказать, что это важно и ещё лимонадом подбодрить, эх…

Вокруг не было ничего страшного, только большое количество пустых кресел и ни одного человека, с которым я мог бы поговорить. Оглядев весь самолёт ещё раз, меня пересилило любопытство и я отодвинул шторку, скрывающую иллюминатор.

Моему взору открылась захватывающая дух, картина: прямо под нами проносились тучи, в которых то и дело сверкали разноцветные молнии. Но чуть дальше, там, где они кончались — было видно землю, которая почему-то словно неровно расчерчена прямыми линиями.

Наблюдение за миром внизу меня напрочь отвлекло от реальности, поэтому когда рядом со мной кто-то сел, я вздрогнул и неплохо приложился лбом в окно. На что система радостно отреагировала, наградив меня сообщением:

Вы получили 1 единицу урона от “легкий ушиб лба”.

— Спокойно, малец, чего ты такой дёрганый? — улыбнулся мужчина, полностью облачённый в белый балахон.

— А Вы кто? — спросил я, потирая ушибленный лоб.

— Я твой новый друг, который спас твою жизнь.

— А я думаю, что Вы меня украли!

— Не украли, а забрали из цепких лап плохих людей.

Мужчина слегка нахмурился, когда я попытался прочитать о нём информацию, но к моему удивлению, система никак не отреагировала, будто я пытался узнать что-то об обычной стене.

— Какой ты резвый, но больше информации обо мне, ты узнаешь чуть позже. А пока, я могу скрасить наш полёт и поотвечать на твои вопросы.

Вопросы у меня конечно были, но я твёрдо помнил, что родители учили никогда не общаться с незнакомцами без их разрешения.

С другой стороны, он говорит что друг, да ещё и жизнь спас, так что, наверное, придётся с ним говорить.

— Ну ладно. Тогда скажите, куда мы летим? — сейчас мне это было интереснее всего.

— Мы летим в Объединённые Арабские Эмираты. Там находится настоящая школа для детей вроде тебя.

— А то место, куда я ехал сначала, там не настоящая школа, да?

— Почему-же, настоящая, только вот… Кхм…, — мужчина явно задумался, пытаясь найти более простое объяснение всему происходящему. — там учат плохим вещам, а в настоящей школе тебя научат хорошим вещам, вот так.

Так мы и летели, я задавал вопросы, а странный попутчик на них пытался отвечать. Картина в моей голове сложилась хоть и не самая подробная, но я наконец-то понял, как вообще обстоят дела в мире.

А обстояли они следующим образом: иногда, на земле появлялись дети с очень сильными талантами или умениями, которыми нужно уметь пользоваться, дабы не создать случайно много проблем.

За обучение таких детей, давали очень много опыта и достижений, но проходило оно очень сложно. Их нельзя учить вместе с обычными детьми и тому же, чему и их. К каждому необходим универсальный подход, без чёткой программы. Ребёнок должен сам понять, кем ему стать и как себя вести, а наставник может лишь слегка ему подсказывать, но ни в коем случае не давать твёрдых канонов “правильно/неправильно”.

В противном случае, уже взрослый человек, коим стал ребёнок, просто заблудится в этой жизни и спасти его будет куда тяжелее.

Я всё ещё не полностью доверял моему новому “другу”, но уже точно не боялся его и почему-то был уверен, что в обиду меня теперь точно не дадут.