Юрий Лисецкий - Все как обычно (СИ)

выпускают. Расколоть в беседе этого перспективного и гордого своей принадлежностью к вооруженным силам пацана было не сложно. Не зря мимоходом изучал НЛП и основы коммуникаций. Это помогало в той жизни, это помогает и здесь. Не такие эти алиены и наверченные. Да и какие они алиены, Господи.

Сеятели, Предтечи, Джоре, как только не называют предшествующие цивилизации, которые в свое время наплодили для своих целей различные варианты человекообразных. Базовые расы рождались типовые. Это они потом, если выживали в помещенных условиях, различались фенотипически. Где малая гравитация, выросли длинные и гибкие особи, где повышенная тяжесть, появились приземистые и крепкие. Еще причесывали генотип лучи местной звезды, это на Земле мы средние и правильные, поскольку в лучах Солнца преобладает спектр наличия большого процента железа в светиле. С основного знаменателя ДНК никто не соскочил. Есть затруднения в смешивании между расами первого поколения, они в развитии разошлись далеко друг от друга, остальное банально, все похожи друг на друга. Мы, на Земле, тоже оттуда, но нас упустили из виду, поскольку мы в Млечном пути на задворках, и еще за этой червоточиной. Без червоточины к нам добираться невообразимо долго, через червоточину быстро и с 98% риском. Взять с системы совершенно нечего, такой же суповой набор практически в любом обитаемом месте. Полезные ископаемые давно уже с планеты никто не добывает. Атмосферную планету запрещено уродовать по законам Содружества, их мало. Да и дешевле всю добычу и производство размещать на планетных спутниках и астероидах. Вот одна фишка не дает покоя желающим. Даже миры, которые выступают против явных форм рабства, пряча зависимость скрытой финансовой кабалой, тайно для себя довольны вливанием землян в Сообщество. Да и не только землян, а всех диких, до которых не дотянулась цивилизация Содружества. Причем, в любой форме, хоть рабом, хоть свободным. Причина банальна, наш технический недостаток превратился в достоинство. Учебно-методический процесс, особенно на территории бывшей Российской империи, построен на глубоком, чаще самостоятельном, изучении материала, обратной связи ученика с преподавателем и обширном круге мировоззрения и эрудиции. Верхнее образование может не дать навыков, но оно дает кругозор и широкий спектр способов решения задач. Это западный принцип узкопрофильного обучения приводит к тому, что инженер не может починить утюг. Тот же прагматизм и здесь. Ленточный набор специфичных навыков узко затачивает специалиста, зато экономит время и деньги. Миры Содружества, гоношащиеся перед дикарями, у которых даже не стоит нейросеть, в своем развитии далеко не ушли. Мы бы тоже достигли такого уровня, если бы периодически находили осколки былых знаний ушедших. У кого на стартовом этапе было больше изучаемых артефактов, тот теперь и диктует условия.

Не взирая на сложносоставной общественный строй отдельных планет и планетных систем, все, что составляет Содружество, - унифицировано, стандартизировано и шаблонно. Источники развития, артефакты прежних цивилизаций. Ничего ученые в Содружестве не изобрели, просто кто-то на каком-то этапе разобрался с попавшими в руки артефактами лучше других. Простой и дешевый в массовом производстве прыжковый двигатель, копеечная стоимость топлива, штамповка унифицированных приборов и агрегатов огромными количествами, полная унификация. Разница в подходе к осмыслению и полученные отдельные результаты на развитие общих технологий тени не наводили. Принцип учебных программ, это то, что на заре своего развития предлагали создатели НЛП, пока это течение не превратилось в секту. Основной принцип нейролингвинистического программирования предполагал снятие матрицы успешного человека, анализ алгоритмов его поступков, выяснение как он это делает, внедрение данной матрицы в деятельность реципиента. В Содружестве пошли дальше, особенно с помощью нейросети. Снимается информационный пакет с опыта донора, ректифицируется от эмоций и мусора, тиражируется в виде баз различного ранга уровня информации. Мне понравился принцип, впихивай в себя знания пакетами, а думать никто не запрещал. Хотя вот тут и закавыка. Молодой организм до момента совершеннолетия ничему практически не учится, не хочет. Потом, с установкой нейросети, он набивает мозг информацией столько, сколько по карману родителям за нее заплатить. И усваивается эта --">