Николай Александрович Добролюбов - Стихотворения для детей от младшего до старшего возраста

Николай Александрович Добролюбов Стихотворения для детей от младшего до старшего возраста

расположенные в двадцати двух отделах. Соч. Б. Федорова. Издание второе. Две части. СПб. В 16-ю д. л., 328 + 316 стр.

В библиографии нашего журнала было уже упомянуто в прошлом году о «поздравительных стихотворениях» г. Федорова.^[1] Поздравления эти составляют один из двадцати двух отделов, то есть 1/22 долю «Детских стихотворений». Все отделы таковы, каких и следует ожидать от автора «поздравлений». Несмотря на разнообразие отделов, автор во всем умел выдержать себя: везде идеалом его является милый, благонравный мальчик, в котором виден будущий Молчалин.^[2] Вот, например, некоторые из детских повестей г-на Федорова. Пастух разговаривал с эхом; он бранится – эхо тоже, он говорит ласково – и эхо тоже. Нравоучение:

Но эхо есть и средь людей:

Какой другим пошлешь привет,

Так и откликнется в ответ,

Да только ласка прибыльней (!!).^[3]

Какое милое начало нравственности, основанное на прибыли!..

Другой рассказ: мальчик удивился, увидавши сваренных раков; как же, говорит, они были давеча черные и очень злые, один даже ущипнул меня клешней… как же их переменили? Ему отвечают: сварили… Нравоучение:

Есть много удальцов таких,

В которых нет нисколько прока,

Пока их злость и дерзость их

Не усмирятся в школе рока.

Соображая рассказ с моралью, дети должны понять, что людей бойких, дерзающих защищать себя клешнею, подобно раку (рак – представитель дерзости! О, баснословец, г. Федоров!), следует сварить, если не физически, то нравственно, и тогда из них толк будет…

Вообще, чтобы внушить детям смиренномудрие и трусость, г. Федоров не пренебрегает никакими средствами. В одном рассказе он даже стращает их примером мальчика, который без позволения пошел к реке и которого вдруг – съел крокодил!

Кроме нравственных правил, у г. Федорова излагается целая энциклопедия детских знаний. У него есть отдел стихотворений ботанических, зоологических, метеорологических и т. п. В них рассказывается, что

В алой розе видим пышность,

В белой прелесть и невинность,

что зимою бывает

Студено, холодно, —

Только любо оно,

что

Солнышко всюду льет свет,

и тому подобные диковинки с нравственными приложениями. Все это крайне полезно для детей и, уж верно, стоит двух рублей серебром, которые назначил г. Федоров за свои назидательные стихотворения.

До сих пор нет у нас нравоучительной арифметики; вот если б г. Федоров принял на себя труд ее составить. После нравоучительной ботаники это для него не так трудно!..

Примечания

Впервые – «Журнал для воспитания», 1859, № 10, отд. VI, стр. 233–234, без подписи. Рецензия тесно связана с другой, более обстоятельной рецензией Добролюбова на «Стихотворения для детей» Б. Федорова – в «Современнике», 1858, № 6 (см. т. 3 наст. изд.).

О реакционном детском писателе Б. Федорове (1794–1875) см. также рецензию Добролюбова на «Басню. Ороскоп кота. Акростих» (см. т. 2 наст. изд.).

Комментарии

1

Имеется в виду краткая анонимная рецензия на «Приветствия детской любви» Б. Федорова (изд. 2-е – СПб., 1858), помещенная в «Журнале для воспитания», 1858, № 6, критика и библиография, стр. 307.

(обратно)

2

Молчалинскую мораль, проповедуемую Б. Федоровым, характеризует, например, стихотворение «Снегирь»: снегирь был небрежен, попал в клетку, но там «стал попевать, Мне стали давать И корм посытнее», «жизнь весела, И клетка светла, Тому, кто решится И петь и учиться».

(обратно)

3

«Стихотворения для детей», ч. II, стр. 114. Последующие примеры и цитаты: ч. II, стр. 89, 112; ч. I, стр. 57, 81, 83.

(обратно)
--">