Актерский тренинг. Более 100 игр, упражнений и этюдов (2008)
Введение
Часть первая
НАЧАТЬ СНАЧАЛА, ИЛИ ЗАРЯДКА ДЛЯ АКТЕРА
Физический разогрев
Ходьба плюс...
«КВС» — контакт, взаимодействие, сотрудничество
«Эстафета импровизаций»
И несколько цепочек упражнений...
Часть вторая
Театр — это...
«БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ?», ИЛИ ДРАМА ВЫБОРА
ДРАМА-ДИЛЕММА - ПОГРАНИЧНОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ
КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ?
ЗНАКОМСТВО И РАЗОГРЕВ
«ЖИЗНЬ - ТЕАТР»
ОБСУЖДЕНИЕ И ВЫБОР ТЕМЫ
«МАЛЫЙ КРУГ» ЛИЧНЫХ ИСТОРИЙ
РАБОТА НАД СЦЕНОЙ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ШЕРИНГ
ШАГ ЗА ШАГОМ
Шаг первый. Шаг навстречу
86. «КОНТАКТ»
87. «ГЛАЗАМИ ДРУГОГО»
88. «КОЛОННА-ШЕРЕНГА»
89. «БОЛЬШОЙ ТЕАТР ЭМОЦИЙ»
90. «СКАЛА»
91. «НЕОБЫЧНАЯ РЫБАЛКА»
92. «ВРЕМЕНА ГОДА»
93. «МОИ ОСТРОВА»
94. «ПЕРЕКАТИПОЛЕ»
95. «ФОТОШОП»
96. «ИНТЕРВЬЮ»
97. «ЛИНИЯ РАЗДЕЛА»
98. «ЯРЛЫКИ»
101. «ШАГ ЗА ШАГОМ»
Шаг второй — к театру
102. «ЧУДО-СТУЛ»
103. «КАКАЯ МУЗЫКА ЗВУЧАЛА!»
104. «ШИРМА ПРЕВРАЩЕНИЙ»
105. «ПРОБЛЕМЫ, ПРОБЛЕМЫ...»
106. «ФЛЕШ»
107. «ЭСТАФЕТА ЧУВСТВ»
108. «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»
Шаг третий. «...Полюбить сами вопросы»
109. «ЛОТО»
110. «В КРУГЕ ПРОБЛЕМ»
111. «ЕРУНДА? KATACTPOФA?»
112. «КАРУСЕЛЬ»
Шаг четвертый. «Круг жизненных историй»
Шаг пятый. «Факты жизни и факты искусства»
«Молодой Шекспир», или Учимся писать сценарий
Шаг шестой. Театр-дилемма
Шаг седьмой. Шеринг
БИБЛИОГРАФИЯ

Часть первая

колько я себя помню, люди, занимающиеся театральной педагогикой, всегда ищут «новое творческое горючее». Новые впечатления, новые идеи, методики, упражнения, задания — без них теряешь ощущение полноты жизни, тот тонус, который необходим, чтобы заражать энергией творчества других! Я свой «рецепт счастья» изобрел много-много лет назад. Имя ему — «ГОЛУБАЯ ПАПКА» — объемистое вместилище со множеством отделений для больших картонных карточек!

В один из дней, сев к столу, я записал на цветных картонках несколько десятков любимых мною театральных этюдов и упражнений. Записал и разложил по темам: «Задания на знакомство», «Работа над образом», «Бессловесное действие», «Мышечная разминка»...

Та голубая папка верой и правдой прослужила мне более пяти лет. Затем количество собранного в ней материала увеличилось настолько, что тесемки не могли уже обхватить располневшее картонное тело. Пришлось заводить новое хранилище. Затем — еще и еще одно...

Я вел молодежную театральную студию, преподавал драму в школе, работал с подростками в молодежных клубах, проводил семинары для родителей, режиссеров и никогда не расставался со своей «голубой папкой». Это была моя «заправочная станция», которая отпускала «творческое горючее» без очереди, в любое время: отсюда выходили на свет подзабытые задания, в последнюю минуту здесь обнаруживались необходимые упражнения, с ее помощью обретали кровь и плоть самые отвлеченные идеи...

Затем и мои друзья-коллеги нашли с папкой общий язык, научились свободно ориентироваться в многочисленных карточках и рубриках. Материалы перекочевывали в блокноты и записные книжки, использовались в самых неожиданных местах: от детских садов до студенческих семинаров и клубов пенсионеров. У заданий, которые постепенно, с миру по нитке, собирались в течение этих лет, исчезла даже национально-географическая принадлежность. Апробировались они в разных странах во время моих семинаров: в России, в Молдавии, на Украине, на встречах с молодежью в США, в многочисленных поездках по Израилю, в международных молодежных лагерях в Чехии...

Сегодня, когда я пишу эти строки, множество читателей уже знакомы с методикой «Драма-дилемма». Время от времени в разных странах на семинарах, тренингах, открытых репетициях ко мне подходят коллеги, чтобы рассказать о том, как эта техника работает, какие идеи у них рождаются, как живут разнообразные

--">