Кристина Лемайте - Как сделать карьеру, или Психология общения на работе
Название: | Как сделать карьеру, или Психология общения на работе | |
Автор: | Кристина Лемайте | |
Жанр: | Корпоративная культура | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Как сделать карьеру, или Психология общения на работе"
Данная книга – настоящая находка для карьериста, желающего преуспеть в жизни. Она содержит интересные и в то же время реально выполнимые советы по поводу того, как выгодно изменить свой социальный статус. Кроме того, издание подробно рассматривает психологический аспект карьерного вопроса и дает читателю ряд способов преодоления проблем, связанных с различными сторонами жизни, с которыми непременно столкнется человек, решивший покорить карьерную цитадель.
Книга рассчитана на массового читателя.
Читаем онлайн "Как сделать карьеру, или Психология общения на работе" (ознакомительный отрывок). [Страница - 5]
2. Направленность на общение (обозначаемая в дальнейшем О): стремление человека в любых условиях поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, которая часто совершается в ущерб выполнению конкретных задач или оказанию помощи нуждающимся, а также ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности к кому-либо, в эмоционально насыщенных взаимоотношениях с окружающими людьми.
3. Направленность на дело (обозначаемая в дальнейшем Д): заинтересованность в решении деловых проблем выступает на первый план относительно заинтересованности прочими делами, стремление выполнить работу как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое может быть полезно для наибольшей успешности в достижении общей цели.
При ответе на поставленные вопросы старайтесь быть максимально честными. Среди предлагаемых ответов нет правильных и неправильных, поэтому, вместо того чтобы тратить время на угадывание верного варианта, просто выберите то, что вам по душе. Исправление уже помеченного пункта не допускается.
1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
а) одобрения моей работы;
б) осознания того, что работа сделана мною хорошо;
в) осознания того, что меня окружают хорошие друзья.
2. Если бы я играл в футбол или другие командные игры, я хотел бы быть:
а) тренером, который разрабатывает тактику игры;
б) известным игроком;
в) выбранным капитаном команды.
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
а) проявляет интерес к ученикам и подходит к каждому из них индивидуально;
б) умеет вызвать интерес к предмету;
в) создает уютную атмосферу в коллективе.
4. Мне нравятся, когда люди:
а) радуются проделанной работе;
б) получают удовольствие от существования в данном коллективе;
в) стремятся сделать все лучше других.
5. Я хочу, чтобы мои друзья были:
а) отзывчивыми и всегда помогали;
б) верными и преданными мне;
в) умными и интересными людьми.
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
а) с кем у меня хорошие отношения;
б) на кого можно положиться;
в) кто может достичь многого в жизни.
7. Больше всего я не люблю, когда:
а) у меня что-то не получается;
б) портятся отношения с окружающими;
в) меня критикуют.
8. Хуже всего, когда педагог:
а) не скрывает неприязни к кому-то из учеников;
б) вызывает дух соперничества;
в) недостаточно хорошо знает свой предмет.
9. В детстве мне больше всего нравилось:
а) играть с друзьями;
б) делать что-то по дому;
в) когда меня хвалили.
10. Я хотел бы походить на тех, кто:
а) добился успеха;
б) увлечен своим делом;
в) дружелюбен и добр.
11. В первую очередь школа должна:
а) научить решать задачи, которые ставит жизнь;
б) развивать индивидуальные способности ученика;
в) воспитывать общительность и коммуникабельность.
12. Я хотел бы использовать свое свободное время для:
а) общения с друзьями;
б) отдыха и развлечений;
в) самообразования.
13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
а) работаю с симпатичными мне людьми;
б) у меня интересная работа;
в) я получаю хорошее вознаграждение.
14. Я люблю, когда:
а) меня ценят;
б) чувствую удовлетворение от проделанной работы;
в) приятно провожу время с друзьями.
15. Мне бы хотелось, чтобы обо мне написали:
а) как я участвовал в интересном мероприятии;
б) что именно я сделал;
в) рассказали о моем коллективе.
16. Лучше всего я учусь, если преподаватель:
а) видит во мне личность;
б) пробуждает во мне интерес к предмету;
в) устраивает коллективное обсуждение проблемы.
17. Для меня нет ничего хуже, чем:
а) оскорбление личного достоинства;
б) неудача в делах;
в) потеря друзей.
18. Больше всего я ценю:
а) успех;
б) работу с приятными людьми;
в) практичность и смекалку.
19. Я не люблю людей, которые:
а) считают себя хуже других;
б) часто ссорятся;
в) не принимают нового.
20. Приятно, когда:
а) работаешь над важным для всех делом;
б) имеешь много друзей;
в) всем нравишься.
21. В первую очередь руководитель должен быть:
а) доступным;
б) авторитетным;
в) требовательным.
22. На отдыхе я почитал бы:
а) о том, как заводить друзей;
б) о жизни знаменитых людей;
в) о последних достижениях науки.
23. Если бы моя карьера была связана с музыкой, я был бы:
а) дирижером;
б) композитором;
в) солистом.
24. Мне бы хотелось:
а) придумать интересный конкурс;
б) --">Книги схожие с «Как сделать карьеру, или Психология общения на работе» по жанру, серии, автору или названию:
Елена Умнова - Я могу сделать тебя магом (СИ) Жанр: Фэнтези: прочее Год издания: 2006 |
Сергей Потапов - Как делегировать полномочия. 50 уроков на стикерах Жанр: Маркетинг, PR, реклама Год издания: 2006 |