Владислав Иванович Сивоглазов , Екатерина Тимофеевна Захарова , Инна Борисовна Агафонова - Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс
Название: | Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс | |
Автор: | Владислав Иванович Сивоглазов , Екатерина Тимофеевна Захарова , Инна Борисовна Агафонова | |
Жанр: | Детская образовательная литература, Биология, Школьные учебники и пособия | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Дрофа | |
Год издания: | 2014 | |
ISBN: | 978-5-358-13206-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс"
Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.
Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: школьная программа,учебно-методический материал,учебники ФГОС,учебники по биологии,10 класс,11 класс
Читаем онлайн "Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (7) »
В. И. Сивоглазов, И. Б. Агафонова, Е. Т. Захарова Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10–11 класс
Как работать с учебником
Уважаемые старшеклассники!Вы уже знакомы со многими закономерностями общей биологии. Данный учебник не является повторением известного вам материала. Опираясь на ваши знания, мы рассказываем вам новое, одновременно повторяя и углубляя известное ранее.
Весь материал курса разделен на пять глав. Первая глава – вводная. Она посвящена изучению и повторению сущности и свойств живого, уровней организации и методов познания живой природы. Следующие четыре главы соответствуют уровням организации живой материи: клетка, организм, вид и экосистема. Мысленно переходя с уровня на уровень, вы познаете процессы и явления, происходящие на них.
Приступая к изучению нового материала, просмотрите соответствующий параграф учебника. Обратите внимание на его структуру, изучите подзаголовки. Это напомнит вам о том, что вы слышали на уроке. Прочитайте параграф. Пусть вас не пугает его объем. Материал учебника насыщен разнообразными примерами, историческими справками, сообщениями о новых открытиях. Можно было написать коротко и сухо, выжать одни определения и термины. Но было бы интересно это читать?
Красочные рисунки, слайды, электронные фотографии помогут вам разобраться в новом материале. Понятия и законы, на которые необходимо обратить особое внимание, выделены в тексте курсивом. Прочитайте дополнительный материал, помещенный в рамке. В конце параграфа вы найдете вопросы и задания, которые помогут вам повторить изученный материал. В конце каждой главы приведены вопросы для обсуждения. Используйте их для углубления собственных знаний.
Введение
Биология – наука о жизни. Ее название произошло от двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (наука, слово). Слово о жизни… Какая наука имеет более глобальное название?.. Изучая биологию, человек познает самого себя как индивидуума и как члена определенной популяции, как представителя вида Homo sapiens и как типичного млекопитающего, он может ощутить себя элементом определенной экосистемы и неотъемлемой частью биосферы. Задумавшись о строении своего тела, о тех принципах и свойствах, которые лежат в основе функционирования каждой клетки, каждого органа, человек все равно не перестанет ощущать себя индивидуумом: свойство целого не есть простая сумма свойств его частей.Любого из нас на протяжении всей нашей жизни окружает жизнь в самых различных ее проявлениях. И право на жизнь, которое мы получили, столь же незыблемо, как и право на жизнь любого другого живого существа. Все мы, живущие вместе на одной планете Земля, – члены одной большой команды – биосферы. И у каждого из нас своя роль, своя задача и своя судьба, которую мы во многом определяем сами и которая зависит от всех нас. Мы в ответе за нашу Землю, мы в ответе за жизнь нашей Земли. И для того чтобы сохранять и приумножать жизнь, мы должны быть мудрыми, должны знать основные принципы, законы и свойства, которые обеспечивают существование этой жизни и которые определяют саму жизнь.
Наука о жизни должна стать неотъемлемой частью мировоззрения каждого современного человека, независимо от его специальности. Основные биологические теории и гипотезы, формирующие естественнонаучную систему мира, являются обязательным элементом интеллектуального багажа наших современников. Только на основе биологических знаний возможно решение глобальных задач человечества.
Быстрый рост населения нашей планеты и связанное с ним увеличение потребности в продуктах питания требуют интенсификации сельского хозяйства. Продуманное рациональное природопользование, организация правильных севооборотов, создание новых высокопродуктивных форм микроорганизмов, растений и животных, биологические способы борьбы с вредителями – все это должно решить одну из основных проблем современности – проблему дефицита пищевых ресурсов.
Незнание или игнорирование законов биологии приводит к тяжелым последствиям. Глобальное загрязнение биосферы нарушает сложившееся в природе равновесие и грозит гибелью многим организмам. Здоровье человечества находится в прямой зависимости от здоровья биосферы, поэтому экологическое мышление должно стать нормой жизни современного общества.
Все больше в современном промышленном производстве используют живые организмы, --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (7) »
Книги схожие с «Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс» по жанру, серии, автору или названию:
Елена Алексеевна Нефедова, Ольга Васильевна Узорова - Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс Жанр: Языкознание Год издания: 2006 |
Коллектив авторов - Литература. 9 класс. Часть 2 Жанр: Языкознание Год издания: 2014 |
Анатолий Федорович Никитин - Обществознание. 9 класс Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2014 |
Другие книги автора «Владислав Сивоглазов»:
Владислав Иванович Сивоглазов, Инна Борисовна Агафонова, Сергей Алексеевич Титов - Естествознание. Базовый уровень. 10 класс Жанр: Научная литература Год издания: 2013 Серия: Вертикаль «ДРОФА» |
Владислав Иванович Сивоглазов, Владимир Григорьевич Бабенко, Владимир Николаевич Алексеев - Членистоногие Жанр: Зоология Год издания: 2004 Серия: Темы школьного курса |
Владислав Иванович Сивоглазов, Елена Витальевна Саплина, Андрей Иванович Саплин - Окружающий мир. 3 класс. Часть 2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2013 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Владислав Иванович Сивоглазов, Елена Витальевна Саплина, Андрей Иванович Саплин - Окружающий мир. 2 класс Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2014 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |