Вячеслав Алексеевич Бодров - Психология профессиональной пригодности
Название: | Психология профессиональной пригодности | |
Автор: | Вячеслав Алексеевич Бодров | |
Жанр: | Детская образовательная литература | |
Изадано в серии: | Современное образование (Когито-Центр), Современное образование | |
Издательство: | ПЕР СЭ | |
Год издания: | 2006 | |
ISBN: | 5-9292-0156-0 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Психология профессиональной пригодности"
Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.
Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.
2-е издание.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: практическая психология,книги для студентов и аспирантов,профпригодность,профессиональная психология
Читаем онлайн "Психология профессиональной пригодности" (ознакомительный отрывок). [Страница - 5]
Профессиональная пригодность определяется совокупностью индивидуальных особенностей человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективность ее выполнения. Она отражает реальный уровень развития профессионально значимых качеств для конкретной деятельности, которые формируются и проявляются на этапах жизненного и профессионального пути. К их числу относятся качества, характеризующие особенности трудового воспитания и обучения, профессиональной подготовленности, психологической структуры личности, состояния здоровья и физиологических функций, физического развития, которые определяются требованиями профессии.
Профессиональная пригодность определяется также уровнем удовлетворенности человека процессом и результатами своего труда. В современном обществе удовлетворенность человека своей профессией зависит не только от самого процесса труда, но и от внешних по отношению к нему, но очень существенных факторов. К ним относятся условия деятельности, социально-психологические особенности коллектива, уровень материального обеспечения, престиж профессии и т. д. Важное значение для формирования чувства удовлетворенности трудом имеют и возможности самоутверждения, самооценки и самосовершенствования человека.
Таким образом, понятие профессиональной пригодности используется для характеристики человека с точки зрения его соответствия требованиям трудовой деятельности. Включения человека в деятельность порождает формирование и проявление его системного свойства, отражающего степень индивидуальных возможностей выполнять трудовые функции на заданном уровне эффективности, надежности и безопасности в течение определенного времени. Это свойство, как правило, отражает интегральную характеристику субъекта труда. Иногда понятие профессиональной пригодности используют в связи с решением ситуативных задач, но в этом случае оно отождествляется с понятием профессиональной подготовленности, которое более адекватно для подобных условий [221, 246].
Свойство профессиональной пригодности следует рассматривать в двух аспектах: во-первых, как совокупность исходных индивидуальных качеств человека, предопределяющих успешность формирования пригодности к конкретной деятельности (или классу деятельностей), и, во-вторых, как систему наличных, сформированных и взаимосвязанных качеств субъекта деятельности (профессиональных, психологических и др.), обеспечивающих эффективное выполнение конкретных профессиональных задач.
Профессиональная пригодность к конкретной трудовой деятельности отражает особенности процесса выбора, определения будущей профессии на основе диагностики и прогнозирования возможностей человека успешно ее освоить и эффективно работать, а также развития комплекса профессионально значимых качеств, то есть формирования профессионала.
Оценка и формирование профессиональной пригодности представляют собой элементы единой системы подготовки человека к трудовой деятельности и обеспечения успешной ее реализации на всем протяжении профессионального пути. Понятие «система» в данном случае подразумевает объективное единство связанных и взаимозависимых мероприятий (процедур) по управлению и контролю процесса развития и становления профессионала, обеспечения его пригодности к определенной деятельности.
Как отмечает Е. А. Климов [117], идея взаимного соответствия личных качеств человека, с одной стороны, и требований, предъявляемых ему обстоятельствами работы, деятельности, с другой стороны, является фундаментальной в контексте теоретических основ профессионального самоопределения, ориентации и отбора (оценки пригодности, трудового обучения, профессиональной подготовки и адаптации, развития личности профессионала, его физического и функционального развития и т. д.), то есть формирования пригодности.
Процесс формирования профессиональной пригодности, ее развитие на пути профессионализации субъекта деятельности, проходит ряд этапов, основными из которых являются следующие:
1) трудовое воспитание и обучение (подготовка к труду и выбору профессии) – воспитание у ребенка любви к --">Книги схожие с «Психология профессиональной пригодности» по жанру, серии, автору или названию:
Ирина Михайловна Румянцева - Психология речи и лингвопедагогическая психология Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2004 |
Насима Нигматулиновна Биктина, Елена Владимировна Логутова, Ирина Сергеевна Якиманская - Психология делового общения Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2013 |
Коллектив авторов - Специальная психология Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2012 Серия: ВУЗ. Студентам высших учебных заведений |
Диля Дэрдовна Еникеева - Практическая психология для мальчиков, или Как стать настоящим мужчиной Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2001 Серия: Практическая психология |
Другие книги из серии «Современное образование (Когито-Центр)»:
Галина Сергеевна Абрамова - Графика в психологическом консультировании Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2001 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Юрий Михайлович Кондратьев, Михаил Юрьевич Кондратьев - Психология отношений межличностной значимости Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2006 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Вячеслав Алексеевич Бодров - Психология профессиональной пригодности Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2006 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Владимир Викторович Кочетков - Психология межкультурных различий Жанр: Психология Год издания: 2001 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |