Фрида Абрамовна Вигдорова - Мой класс
Название: | Мой класс | |
Автор: | Фрида Абрамовна Вигдорова | |
Жанр: | Детская проза | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Новосибирское областное государственное издательство | |
Год издания: | 1951 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Мой класс"
…В повести «Мой класс» автор, сам по профессии педагог, рассказывает о молодой девушке, которая только начинает работать в школе, о том, как она ищет, думает, иной раз серьёзно ошибается, огорчается и радуется, учит ребят и в то же время учится сама, познавая на опыте высокое счастье быть советской учительницей.
Ещё далеко не всё ладится в её работе, но любовь к детям, стремление узнать их помогают ей найти верный путь во многих случаях. Учительница, от лица которой написана эта книга, повествует о своей работе правдиво и просто, это и заставит читателей волноваться вместе с нею, думать о рассказанном…
Читаем онлайн "Мой класс". [Страница - 4]
Бабушка поспешно прикрывает рот ладонью: ясно, что я занимаюсь очень важным делом и мне нельзя мешать. Она замечает моё огорчённое лицо и спрашивает участливо, совсем как Галя:
— Что, плохо пишут?
— Вот, поглядите, — отвечаю я: — маленький диктант, всего страница, а ошибок…
— Да-а, — задумчиво говорит Татьяна Ивановна. — Как ни говори, война тоже виновата. Дети из Москвы уезжали, некоторые не одну школу переменили. Ребятам трудно приходится — и по хозяйству, и в магазин сходить, и за меньшими приглядеть. Тоже ведь и лето за плечами, позабыли всё. Ну, ничего, вспомнят понемножку!
Галя с бабушкой уходят, а я снова принимаюсь за работу.
Тайны обыкновенных слов
На ближайшем уроке грамматики мы стали разбирать ошибки первого диктанта.— Почему ты написал «мидведь»? — допытывалась я у Вани Выручки, который оказался вовсе не высоким и не худощавым, а напротив, маленьким, плечистым крепышом.
Он молчал.
— Скажи, что называется корнем слова?
На этот вопрос Ваня ответил бойко, отчётливо, но это не меняло дела: на столе передо мной лежал диктант, и там рукою Вани так же ясно и отчётливо было написано: «мидведь».
— Ну, теперь подумай, какой корень в слове «медведь», — продолжала я.
— «Мед» и «вед»! — с каким-то забавным и радостным удивлением воскликнул со своего места Толя Горюнов.
Класс обрадованно всколыхнулся: всем показалось очень занятным, что в слове «медведь» названо уменье мишки ведать мёд. И хотя Толя поступил не по правилам (он должен был поднять руку и ответить только после того, как я разрешу), у меня не хватило духу сделать ему замечание.
— Некоторые из вас думают так, — сказала я: — грамматические правила сами по себе, а грамотность сама по себе. Одно другого не касается: можно писать правильно и не зная правил. Это неверно. Конечно, если просто заучить правило, как Ваня, не подумав о том, что медведи любят лакомиться мёдом, толку не будет. Но если учить правила осмысленно и помнить о них, когда пишешь, тогда другое дело. Не напишет «пирчатка» тот, кто знает, что корень этого слова «перст», то есть палец.
— А напёрсток! — снова воскликнул Толя. — Его тоже на палец надевают!
— И перстень тоже! — подхватил всё ещё стоявший у доски Ваня.
— Вот, вот. Смотрите, как интересно знать происхождение слова, его скрытый смысл! Каждый из вас, конечно, давно сообразил, что подушка — это вещь, которую кладут под ухо. А какие ещё слова вы мне назовёте с этим корнем?
Поднялись руки:
— Ушат!
— Наушники!
— Ушанка!
А Толя снова удивил нас своей находчивостью.
— Оплеуха! — заявил он с восторгом.
— Это простой корень, — подзадорила я. — А кто скажет, от какого корня происходит непривычное, странно для нас звучащее слово «скопидом», то есть скупой человек, скупец?
После небольшой заминки несколько ребят отыскали разгадку:
— Тут два корня — «копить» и «дом». Скупой, вот он и копит!
«Что ни говори, а если на уроке интересно — полдела сделано, — решила я. — Важно, чтобы ребята поняли: грамматика — вовсе не скучный предмет».
Разговор в учительской
У меня всегда был в запасе набор разноцветных мелков. Они помогали наблюдать состав слова: выписанные красным мелком суффикс или приставка легче определялись и запоминались лучше. К каждому уроку я старалась приготовить какие-нибудь занятные, неожиданные примеры и никогда не могла пожаловаться на невнимание ребят: они хорошо, слушали и хорошо запоминали. И я двигалась по программе очень быстро.Мы проходили правописание приставок из — воз — низ — раз — без — чрез — через, и чтобы для ребят яснее стала разница между глухими и звонкими согласными, я затеяла игру. Да, это была почти игра.
— Как называется место для молотьбы? Ну-ка, Серёжа!
— Ток!
— А место, где ремонтируются суда? Кто знает?
— Док!
— Как называется помещение, в котором мы живём?
— Дом! — раздаётся дружный хор голосов.
— А отдельная книга в собрании сочинений?
— Том, том! — кричат ребята.
Мы перебрали много таких пар, много слов, которые отличались друг от друга только начальными согласными: одно начиналось со звонкого согласного звука, другое — с глухого. От меня в класс и от класса ко мне, словно мячи, летели слова: жар — шар, зуд — суд, бот — --">Книги схожие с «Мой класс» по жанру, серии, автору или названию:
Анатолий Георгиевич Алексин - В стране вечных каникул. Мой брат играет на кларнете. Коля пишет Оле, Оля пишет Коле Жанр: Детская проза Год издания: 2017 Серия: Школьное чтение |
Джалол Икрами - Мой учитель, моя школа и я сам Жанр: Детская проза Год издания: 1970 |
Марья Кэрдэекене - Сказание о старине и пароходе с красным флагом Жанр: Детская проза Год издания: 1983 |
Другие книги автора «Фрида Вигдорова»:
Фрида Абрамовна Вигдорова - Черниговка Жанр: Советская проза Год издания: 1972 Серия: Дорога в жизнь |
Фрида Абрамовна Вигдорова - Семейное счастье. Любимая улица Жанр: Современная проза Год издания: 2002 Серия: У камина |
Фрида Абрамовна Вигдорова, Любовь Тимофеевна Космодемьянская - Повесть о Зое и Шуре Жанр: Советская детская литература Год издания: 2022 Серия: Школьная библиотека (Детская литература) |