Иван Небываев - «Четвёрка» по истории. Юмористическая повесть о школьной жизни

старание. Ведь если сейчас Вася получит хорошую оценку, это может подбодрить его и сподвигнуть на дальнейшие действия. Если Вася хотя бы иногда будет работать на уроке и делать домашние задания, то проблем с историей у него не будет. А это пойдёт на пользу не только самому Васе, но и учителю тоже, так как на одного слабоуспевающего ученика в классе станет меньше.

Ещё раз перечитав эссе, учитель отметил, что сначала Вася написал про картошку, но потом исправил её на репу. «Молодец, — подумал учитель. — Вспомнил, что на уроке мы обсуждали этот вопрос; картошка появилась в России на много веков позже, и основу питания большинства жителей русских земель в те стародавние времена составляли другие овощи, прежде всего, именно репа. Поставлю ему четвёрку, пусть порадуется за свои успехи».

9 сентября

Утро

На уроке истории учитель сначала объявил оценки за эссе. У Васи — «четыре», ура! Не зря он тогда всё же сделал домашнее задание: немного потрудился, и вот она — первая в году четвёрка по истории — у него в кармане. А те его лентяи-одноклассники, которые не удосужились потрудиться, получили заслуженные двойки; Вася отметил, что таких учеников в его классе набралось довольно приличное количество.

Старую Ладогу больше не вспоминали, а изучали Новгород. Вася, вполне разумно предполагая, что крестьянские дети из Новгорода IX века не сильно отличались от крестьянских детей из Старой Ладоги IX века, пару раз за урок тянул руку и говорил, как хорошо детям жилось в те времена: в школу ходить не надо, только иногда надо выкапывать в огороде репу. В самом начале учебного года немногие ученики стремились проявить активность на уроке истории, поэтому Вася выделялся своей энергичностью и за работу на уроке получил «четыре». Никогда ещё за один день у него не было двух четвёрок по одному предмету!

Вася был рад тому, что учебный год у него начинается так замечательно; он был чрезвычайно горд собой и пошёл после школы домой с великолепным настроением.

Вечер

Учебный год только начинается, а у Васи по истории уже две положительные оценки, и это даже не тройки! Задача минимум (да что там, прямо скажем, даже максимум) на всю предстоящую четверть по этому предмету уже выполнена.

Письменного домашнего задания по истории сегодня нет, надо только прочитать параграф в учебнике и устно ответить на вопросы. Основательно поразмыслив, Вася решил, что домашнее задание сегодня можно не делать. Всё равно задание устное, а Васю на следующем уроке учитель наверняка не спросит.

10 сентября

Так и есть: Вася как хорошист никому не нужен. Урок истории прошёл абсолютно спокойно, о Васе никто и не вспомнил. Проходили новую тему, какую — Вася даже не запомнил. Зачем, если у него уже есть две четвёрки?

Домашнее задание снова только устное, значит, Васе можно его опять не делать, всё равно на следующем уроке его наверняка спрашивать не будут. Понимание сложившейся ситуации принесло Васе ещё большее удовлетворение от своих, пусть пока и не очень больших, но уже заметных достижений.

16 сентября

Снова урок истории. Вася заметил, что если он ведёт себя относительно тихо и разговаривает с соседом по парте только шёпотом, то учитель его вообще не замечает. В классе есть другие ученики, которым оценка нужнее, их учитель и спрашивает. Вот и хорошо, Васе можно спокойно заниматься своими делами, не отвлекаясь на Византию и Константинополь.

17 сентября

Вася вспомнил о принятом в самом начале учебного года решении про постепенное втягивание в учебу. Установленный им самим срок в две-три недели как раз подходит к концу, и пора сделать первые выводы. Что касается истории, то у Васи получилось всё ровно наоборот: он без всякой раскачки сразу же рванул с места в карьер и получил две четвёрки. Этого наверняка будет достаточно для аттестации в четверти, а значит, Вася вполне заслужил небольшую передышку. Нельзя нагружать себя учёбой слишком сильно, так и до профессионального ученического выгорания недалеко.

23 сентября

Чтобы получить ту самую небольшую передышку, о которой думал Вася, он посчитал нужным идти сразу в двух направлениях.

Во-первых, ему не сто́ит слишком активно вести себя на уроках, всё равно оценки за такую работу ставят далеко не всегда. Да и хороших оценок у него на --">