Ирина Литвиненко - Путеводитель подростка: 1001 вопрос для саморазвития

записей в своей жизни, книгах, фильмах или других источниках, чтобы сделать ваше ведение дневника более интересным.

10. Наслаждайтесь процессом самовыражения и поиска новых мыслей и идей и получайте великолепные результаты!

Итак, начинаем увлекательное путешествие в мир самопознания и личностного роста!

Этот дневник принадлежит:

______________________________________________(впиши красиво свое имя)

Место для фото или автопортрета

Дата начала ведения дневника ____._____._______________ года

В случае эффективного и регулярного ведения записей я обещаю себе:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

В случае возникновения затруднений для повышения мотивации я сделаю так:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Сколько же вопросов нужно задать себе чтобы стать лучше?

Количество вопросов, которые нужно задать себе, может быть разным для каждого человека. Важно постоянно развиваться и узнавать новое, чтобы стать лучше.

Данный путеводитель — комплексная система вопросов, на которые мы искали ответы совместно с подростками за годы работы психологом в системе образования.

Чтобы получить многогранные ответы о себе для получения психологической самопомощи и личностного роста, предлагаю использовать разные системы координат:

А) Цепочка «Тело — мысль — эмоция — действие». Мысли, чувства, поступки и тело — взаимосвязаны и влияют друг на друга. Их гармоничное функционирование способствует развитию и укреплению ядра личности, а несбалансированность или негативные воздействия могут привести к проблемам в самоопределении, мотивации и эмоциональном благополучии. Поэтому важно уделять внимание всем этим аспектам и стремиться к их гармонии и балансу

Б) Колесо баланса для гармоничного развития личности. Оно состоит из нескольких сфер, таких как физическое здоровье, эмоциональное благополучие, социальные отношения, образование и т. д. Колесо баланса в системе дневников является инструментом для оценки и улучшения различных аспектов жизни.

В) Компетенции для личной продуктивности и успеха: персональные качества, гибкие навыки 21 века, фундаментальные навыки. Развитие гибких навыков помогает стать успешными и конкурентоспособными в будущем. Такие навыки, как коммуникация, решение проблем, критическое мышление, творчество, межкультурная компетентность, цифровая грамотность, адаптивность и эмоциональный интеллект, являются важными для достижения успеха в профессиональной и личной жизни. Кроме того, развитие «софт-скилс» способствует формированию личности, уверенности в себе

Г) Наиболее частые запросы подростков, родителей и педагогов при обращении к школьному психологу: проблемы, связанные с психологическим здоровьем и самопознанием, тревожностью, проблемы в общении и социальной адаптации, проблемы с учебой, проблемы семейного характера. Отработка вопросов этого вектора помогает развиваться эмоционально и социально, способствует созданию благоприятной атмосферы в школе и способности адаптироваться к изменяющимся условиям.

Д) Современные реалии и тенденции, которые требуют оказания школьникам психологической помощи, даже если подростки не осознают этой необходимости.

Некоторыми вопросами подростки не задаются и не за помощью, поэтому важно создать доступные способы преодоления этих сложностей и проблем, которые диктует современное общество. В конечном счете ответственность за выбор заниматься или не заниматься личным развитием всегда лежит на самом подростке.

Цепочка «Тело — мысль — эмоция — действие»:

1. Мысли

Мысли — это цветочный сад, за которым нужно ухаживать и ухаживать, чтобы он процветал.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Какие цели и задачи я хочу достичь в жизни?

2. Какие ценности и принципы для меня важны и как они влияют на мои решения?

3. Какие убеждения и мысли могут мешать мне в достижении целей и как я могу их изменить?

4. Какой стиль мышления у меня доминирует: логический, интуитивный, эмоциональный или сенсорный?

5. Как я могу развить свои навыки коммуникации и улучшить отношения с другими людьми?

6. Какие привычки и поведенческие --">