Журнал «Искорка» - Искорка 1968 №09

нэп­
манские сынки, и дети рабочих...
Одни — ярые «красные», другие—
презирающие всё новое.
Вот две истории из жизни тех
лет.

ляпа-геор
аф

Большинство учи­
телей пришло из
гимназии.
Прямая,
как
струна, с седой вы­
сокой причёской, с
пенсне
на
носу,
учительница
гео­
графии появлялась
в дверях класса
секунда в секунду
со звонком. Стояла
без движения, пока
все не умолкали.
Её боялись и зами­
рали сразу, но эта
тишина её не удо­
влетворяла.
Она
выжидала, пока каждый выпря­
мит спину и устремит глаза толь­
ко на неё.
Мальчишки уверяли, что она
носит парик. Девчонки не верили.
Чтобы доказать свою правоту,
двое смельчаков протянули к две­
ри леску с рыболовным крючком,
который повис над входом в
класс. Другой конец лески проде­
ли под партами и замотали за
ногу.
Дождавшись, когда Ляпа (так
мы называли учительницу геогра­
фии за её подпись, похожую на
это слово) замерла в дверях, мальV

чишка
приподнял
щ ногуг крючок опу­
стился и... заце­
пился за причёску.
Учительница шаг­
нула в класс — па­
рик повис в воз- Духе.
Шутка
была
злая. Школа бур­
лила. Одни кри­
чали:
— Вот вам сов­
местное обучение!
Другие
утверж­
дали, что это штуч­
ки из старой гим­
назии и что новая
школа тут ни при чём. Наш
класс по требованию оскорблён­
ной учительницы перемешали с
другим. Ляпу возненавидели пу­
ще прежнего. Про неё даже песен­
ку сложили:

Наша Ляпа-географ
Ходит голову задравщ
Пенсне на носу.
Юбка на боку.
Она ходит, не кивает
Никого не замечает
И твердит всё без конца:
Уважаю я себя..*

3

Стихи неказистые, но нам они
очень понравились, хотя почему
«юбка на боку» — мне до сих пор
непонятно. Всё остальное соответ­
ствовало действительности. Она
очень любила говорить: «Я ува­
жаю только географию и себя...»
Чтобы понять, почему так нена­
видели представительницу старой
гимназии, расскажу, как начинал­
ся её урок.
Постояв необходимое время в
дверях и произнеся только ей
свойственное «кхе... кхе...» — при­
знак
недовольства, — а
потом
«пропев» каждый раз одну и ту
же фразу: «Когда учительница
входит в класс — все умолкают и
не говорят даже шёпотом», под­
ходила к столу, садилась, откры­
вала журнал. Если несчастный
опоздавший в эту минуту откры­
вал дверь, она, не поворачивая
головы, громко произносила:
— Выйдите. Вы ошиблись две­
рью, это не ваш класс.
Подождав секунду, начинала пе­
рекличку, которая часто превра­
щалась в спектакль.
— Ширяев? — вызывала она..
— Здесь, — следовал ответ. При
этом ученик вскакивал, вытяги­
вался в струнку. Если кто-нибудь
отвечал по-другому: «да», «я»,
«тут», или вставал не так быстро,
как это требовалось, учительница
не прощала.
—г Леснов! — повторяла она.
Леснов, спохватившись, подтяги­
вался и, как положено, говорил:
«Здесь».
Но это уже не помогало.
Ляпа вызывала его снова и сно­
ва. Если на десятый или одинна­
дцатый раз ученик вдруг чутьчуть изменял позу (от усталости),
кара продлевалась.
С этой муштрой мириться было
нельзя. И вот однажды пионеры
подошли к учительнице географии
и сказали:
— Людмила Яковлевна, в совет­
ской школе муштры не должно
быть.
Она посмотрела из-под пенсне,
произнесла свое «кха... кха...» и,
не удостоив ответом, «поплыла» в
4

учительскую. На следующий день
после
урока
ребята подошли
опять:
— Людмила ' Яковлевна,
мы
пионеры и просим вас...
Она покосилась на красные гал^
стуки и, растягивая слова, удив­
лённо сказала:
— Пи-о-не-ры.. Это какое-то но­
вое слово... Я его не понимаю...
Конечно, она прекрасно знала,
кто такие пионеры. Появление их
в школе не осталось незамечен­
ным.
Директор Мария Михайловна,
одна из тех учителей, которые с
радостью приняли новое, увидев в
школе учеников с красными гал­
стуками, срочно собрала все клас­
сы в актовом зале. (Это делалось
в очень редких случаях.) Вывела
вперёд четырёх пионеров, в их
числе была и я. Повернула лицом
ко всем учащимся и торжественно
сказала:
— В нашей школе большая ра­
дость — первые четыре ученика
приняты в пионеры. Я хотела бы
видеть красные галстуки на мно­
гих мальчиках и девочках.
Нас провожали разные взгля­
ды:
завистливые,
удивлённые,
презрительные, равнодушные. --">