Максим Отставнов - Прикладные свободные программы и системы в школе
Название: | Прикладные свободные программы и системы в школе | |
Автор: | Максим Отставнов | |
Жанр: | Программы | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | «Институт логики», «ALT Linux Team» | |
Год издания: | 2003 | |
ISBN: | ISBN 5-85593-146-3 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Прикладные свободные программы и системы в школе"
Курс лекций, включенных в брошюру, знакомит читателя с популярными свободными программами и системами, полезными при преподавании информатики в средней школе. В обзор вошли основы открытых операционных систем, сведения о пакете «офисных» программ OpenOffice.org, коммуникационном пакете Mozilla, графическом редакторе GIMP, современных графических средах GNOME и KDE и других программах.
Использован текст лекций, публиковавшихся автором в приложении к газете «Первое сентября» «Информатика» (http://inf.1september.ru) в 2002-3 г., материалы брошюры «Прикладные свободные программы в школе» (М.: 2003 г.), а также фрагменты статей, ранее публиковавшихся в журналах «Компьютерра» и «Домашний компьютер».
Материалы, представленные в этой книге, также доступны в Интернет на странице www.otstavnov.com/fsft на условиях Свободной лицензии ГНУ на документацию (GNU FDL). Все прочие права сохраняются за автором.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: свободные программы linux unix gpl
Читаем онлайн "Прикладные свободные программы и системы в школе". Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (89) »
Максим Отставнов Прикладные свободные программы и системы в школе
Введение. Зачем программам быть свободными?
На сегодня в школе, как и в некоторых других сегментах рынка, преобладают «альтернативные», нестандартные операционные системы и платформы (такие, как «МС-ДОС», «Майкрософт Уиндоуз», «Майкрософт Уиндоуз НТ», «МакОС» версий до X). Пользование ими описывается в учебниках, на них ориентируются авторы отечественных учебных программ.В течение долгого времени «цена вопроса» просто не становилась поводом для сколько-либо серьезного анализа — ни для кого не секрет, что доля контрафактного ПО в российских школах очень высока, а общественное мнение, увы, пока склонно считать «легальность» программного обеспечения вопросом скорее отвлеченно-академическим, нежели насущно-практическим, а уж там, где дело касается зарубежных правообладателей, — относиться к нему не как к «пиратскому», а как к «трофейному» (что, впрочем, также имеет свои основания).
Имеются очень, на наш взгляд, веские причины, чтобы постепенно отказаться от этой недоброй традиции и вернуться в русло, более соответствующее магистральным линиям развития информационных и коммуникационных технологий:
нестандартные системы ненадежны и небезопасны. С распространением в школах компьютеров и особенно сетей (включая доступ к региональным и глобальным сетям) ущерб от вирусов, несанкционированного доступа к информации и т.п. станет заметной статьей издержек информатизации;
нестандартные системы дороги. Практически для всех стандартных технологий имеются свободные реализации (или, по крайней мере, конкурентный рынок реализаций), в то время, как ожидать появления свободной реализации, допустим, интерфейса той же «Майкрософт Уиндоуз» в обозримом будущем не приходится, и цены будут оставаться монопольно завышенными. Мы не сторонники «экономии на детях», но, право же, выделяемые на информатизацию школы деньги можно расходовать гораздо более разумно — от их вложения в перспективные разработки до повышения окладов учителей и обслуживающего персонала;
нестандартные системы ограничивают выбор оборудования и зачастую предъявляют завышенные требования к его параметрам;
поставщик нестандартных систем и его партнеры получают неосновательное преимущество в других сегментах рынка. Если целенаправленно подменять обучение в школе общим принципам и стандартным технологиям изучением конкретных программ, через некоторое время специфические навыки пользования ими распространятся в обществе настолько, что поставщикам конкурирующих технологий и решений пробиться на рынок будет совсем нелегко;
использование несвободного ПО отрезает учащихся (и их наставников!) от современных технологических решений.
Могут ли сегодня свободные реализации стандартных технологий качественно обеспечить учебный процесс в школе? Вопрос неоднозначный, и мы видим ответ на него двояким:
с технической точки зрения — безусловно. Имеющийся пул СПО с избытком перекрывает потребности любого разумного учебного курса по информатике, причем большинство программ способно работать на массовом и недорогом оборудовании, распространенном в школах (ПК архитектур IBM PC и «Эппл Макинтош», терминальные классы от «Сан Майкросистемз» на процессорах «УльтраСПАРК» и т.п.), включая весьма «пожилые» модели. Некоторые программы требуют определенных усилий по локализации (переводу элементов интерфейса и документации), однако эти затраты на порядок меньше, чем стоимость «легализации» несвободных альтернатив;
с организационной — все зависит от того, как поставить дело.
Мы не беремся предсказывать масштабы и темп освоения свободного ПО российской школой, но заметим, что любые попытки волевого «насаждения» тех или иных решений или конкретных систем «сверху», на наш взгляд, к успеху не приведут.
Гораздо разумнее со вниманием отнестись к тому интересу, который уже проявляется учителями к свободному ПО (и наоборот, авторов и поставщиков свободных программ — к учебному процессу) и поддержать процесс его освоения в том темпе, который окажется «естественным».
В начале 2002-3 учебного года к автору обратилась группа методистов с предложением описать десяток наиболее применимых в школьной учебной практике программ. Полагая, что такой рассказ интересен и более широкой аудитории, автор договорился с редакцией «Информатики» --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (89) »
Книги схожие с «Прикладные свободные программы и системы в школе» по жанру, серии, автору или названию:
Василий Халявин - Халявные антивирусы и другие бесплатные программы из Интернета! Жанр: Интернет Год издания: 2011 |
Сергей Вячеславович Хвощев (глобус) - Спутниковые программы Жанр: Программы Год издания: 2022 |
Другие книги автора «Максим Отставнов»:
Максим Отставнов - Перспективы свободного программного обеспечения в сфере государственного управления и бюджетном... Жанр: Сети |
Максим Отставнов - Прикладные свободные программы и системы в школе Жанр: Программы Год издания: 2003 |
Максим Отставнов - Свободные программы и системы в школе Жанр: Сети Год издания: 2003 |