журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2014 №04

è
íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêîå èçäàíèå. 2009. ¹ 2 (86).
5. Äüÿ÷óê Ï. Ï., Êóäðÿâöåâ Â. Ñ., Øàäðèí È. Â. Ìåòîä àêòèîãðàìì â ñèñòåìàõ óïðàâëåíèÿ è äèàãíîñòèêè
äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà // Ìàòåðèàëû 5-é ìåæäóíàðîäíîé
êîíôåðåíöèè «Ñèñòåìíûé àíàëèç è èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè». Êðàñíîÿðñê, 2013. Ò. 1.
6. Äüÿ÷óê Ï. Ï., Ñóðîâöåâ Â. Ì. Ó÷åáíàÿ äåÿòåëüíîñòü êàê èíôîðìàöèîííûé ïðîöåññ ðàçâèòèÿ îáó÷àþùåãîñÿ // Èíôîðìàòèêà è îáðàçîâàíèå. 2008. ¹ 1.
7. Ñòåïèí Â. Ñ. Ñàìîðàçâèâàþùèåñÿ ñèñòåìû è ïîñòíåêëàññè÷åñêàÿ ðàöèîíàëüíîñòü // Âîïðîñû ôèëîñîôèè.
2003. ¹ 3.
8. Õîêèíñ Äæ., Áëåéêñëè Ñ. Îá èíòåëëåêòå: ïåð. ñ àíãë.
Ì.: Âèëüÿìñ, 2007.

93

ISSN 0234-0453 • ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ • 2014 • № 4 (253)

НОВОСТИ
В Госдуме призвали развивать систему электронного образования
Москва, 19 мая 2014 года. Комитет Государственной Думы РФ по образованию провел парламентские слушания на тему «Нормативное обеспечение реализации образовательных программ с применением электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий».
Было уделено внимание вопросу создания элекВ дискуссии приняли участие депутаты, предстатронных образовательных ресурсов.
вители федеральных органов исполнительной власти,
— Необходимо создавать качественные образоваректоры ведущих российских вузов, ученые, эксперты
тельные ресурсы, иначе нельзя рассчитывать на то,
в области дистанционных образовательных технолочто дети, привыкшие к прогрессивным технологиям в
гий. Вел слушания председатель Комитета Вячеслав
современных гаджетах, проявят реальный интерес к
Никонов.
предлагаемому электронному материалу, — отметила
В сфере электронного образования Россия отстав своем выступлении директор центра образования
ла на 20 лет — такой неутешительный вывод сделали
№ 2030 Москвы Наталья Рябкова. — Это не под силу
участники слушаний.
отдельному учителю, который создает свой авторский
На сегодняшний день практически все ведущие
курс. Только высокопрофессиональные ассоциации,
вузы мира предлагают электронное обучение. Прикоторые состоят из учителей, методистов, дизайнеров,
чем, как правило, бесплатное. Оплачивать нужно лишь
программистов, способны решить и решать подобполучение сертификата, если тебе он, конечно, нужен.
ные задачи. Нужны не просто оцифрованные учебниВ России ситуация плачевная: вузам неинтересно
ки, а учебники интерактивные и мультимедийные.
выходить с лекциями в Интернет и иметь виртуальТакже Н. Рябкова отметила необходимость налиных студентов.
чия подготовленных кадров, способных преподавать
— Государственный вуз не может сегодня предлов новых технологических средах.
жить бесплатные электронные курсы. Приходит СчетУчастники парламентских слушаний подготовили
ная палата или кто-нибудь еще и говорит, что это
свои рекомендации заинтересованным ведомствам и
упущенная выгода, — выказывает свою точку зрения
правительству России. В частности, предложено сопрезидент Международного консорциума Владимир
здать на уровне правительства отдельную государТихомиров. — В США более пяти тысяч вузов, и нет
ственную межведомственную программу по развитию
такого, который бы не предлагал электронное обучеиндустрии электронного обучения; развивать в Росние. Отставание нашей страны в электронном, дисии собственные площадки типа Coursera на базе
станционном образовании оценивается в 20 лет.
лучших российских вузов и всех, кто может предстаМониторинг эффективности вузов требует, чтобы
вить соответствующий курс; в качестве программына каждого студента — не важно, учится он дистанмаксимум — разработать программу по развитию
ционно или нет, — приходилось более 14 кв. метров
смарт-России.
площади. Еще один важный показатель — количество
— Нам надо двигаться совместно по этому пути,
преподавателей на 100 студентов.
создавая условия для того, чтобы все наши граждане
— Эти критерии сразу ставят вуз в разряд неэфимели доступ к качественному образованию, в том
фективных, — уверен Валерий Иванов, ректор негосучисле дистанционному, которое позволит поднять индарственного вуза Международной академии бизнеса
теллектуальный уровень нашей нации и минимизии новых технологий.
ровать негативные последствия, связанные с возможТем не менее вуз активно развивает электронное
ностью утечки мозгов и утечки ноу-хау, знаний за
обучение. Ректор рассказал, что оно потребовало --">