журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2017 №05

наук,
профессор
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент

Table of Contents
PEDAGOGICAL EXPERIENCE
N. I. Isupova, T. N. Suvorova. Mental cards as a mean of implementation of the Federal
State Educational Standards of general education...........................................................................................3
A. V. Dikov, M. A. Rodionov. Integration of the social networks of storytelling in learning........ 10
K. A. Bazhenova, O. V. Znamenskaya, S. V. Ermakov. The level model of mastering of
cultural action pattern on the example of programming........................................................................... 18
L. V. Kuleva, T. N. Kalinina, E. S. Kuzmina. 1C technologies in organizing the project
activities of students of IT-specialties................................................................................................................. 23
A. A. Mihayluk-Shestakov. Infographics of the system of concepts of academic subject
Informatics.................................................................................................................................................................... 27

PEDAGOGICAL PERSONNEL
L. P. Latysheva, A. Yu. Skornyakova, E. L. Cheremnykh. Synergy in the mathematical
training of future bachelors of pedagogical education............................................................................... 29

INFORMATIZATION OF EDUCATION
N. V. Matyash, Ju. A. Volodina, S. E. Salankova, F. Yu. Lozbinev, K. V. Logvinov.
Designing an automated workstation of the head of the departament of higher education
institution...................................................................................................................................................................... 39
T. V. Kiseleva, S. A. Hudoverdova. Formation of the information educational environment
of the university on the basis of portal technology....................................................................................... 49

PEDAGOGICAL MEASUREMENTS AND TESTS
I. V. Loshkov, D. I. Loshkov. Standard of describing IO field in testing programs............................ 60

Рыжова
Наталья Ивановна
доктор педагогических наук,
профессор
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН,
академик РАО
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Хеннер
Евгений Карлович
доктор физико-математических
наук, профессор, член-корр. РАО

Присланные рукописи не возвращаются.

Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент

Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.

Чернобай
Елена Владимировна
доктор педагогических наук,
доцент

2

Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.

Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ èíôîðìàòèêè
ОПЫТ

Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова,
Вятский государственный университет, г. Киров

МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ*
Аннотация
В статье на примере ментальных карт развиваются и конкретизируются представления о методах и средствах создания и
применения в учебном процессе электронных образовательных ресурсов, ориентированных на реализацию ФГОС общего образования и удовлетворяющих принципам системно-деятельностного подхода в обучении.
Ключевые слова: ФГОС общего образования, электронные образовательные ресурсы, теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина, ментальные карты, интеллект-карты, технологические карты
конструирования урока.

Под влиянием Федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования
изменяются условия, в которых предстоит работать
учителю, поскольку предъявляются новые требования к образовательным результатам школьников,
а следовательно, и к их учебной деятельности.
При этом изменяются не только условия профессиональной деятельности педагога, но и ее содержание. Современному учителю предстоит работать
в информационно-образовательной среде образовательной организации, а также самому формировать
преимущественно предметную информационно-образовательную среду, конструировать ее, заполнять соответствующим контентом и проектировать
учебный процесс в рамках этой среды. Кроме того,
Федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования предполагают новые
подходы к разработке урока. В связи с этим учителю
необходимо овладеть технологией подготовки урока
*

с позиции этих подходов, а также средствами --">