журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2017 №09

наук,
профессор
Каракозов
Сергей Дмитриевич
доктор педагогических наук,
профессор
Кравцов
Сергей Сергеевич
доктор педагогических наук,
доцент
Кузнецов
Александр Андреевич
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Лапчик
Михаил Павлович
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Родионов
Михаил Алексеевич
доктор педагогических наук,
профессор
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент
Рыжова
Наталья Ивановна
доктор педагогических наук,
профессор
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН,
академик РАО
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Хеннер
Евгений Карлович
доктор физико-математических
наук, профессор, член-корр. РАО
Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент
Чернобай
Елена Владимировна
доктор педагогических наук,
профессор

2

Table of Contents
FORMULA OF THE FUTURE — 2017
"Formula of the future": the future is to be formulated by us!......................................................................3
S. A. Christochevsky. On the question of creation of cognitive resources for e-learning................5
E. V. Sorokina. Digital educational space: from electronic educational resources
to e-learning................................................................................................................................................................. 10
A. S. Christochevskaya. Information culture of the society through the prism of the
pedagogical skills competition "Formula of the future".............................................................................. 15
T. Z. Loginova. About the culture of the presentation of information and all-user's
competencies of the teachers............................................................................................................................... 20
N. V. Brendina. Practice of using mobile technologies to increase learning motivation............... 26
M. V. Belorukova, A. I. Ibragimova, R. P. Ovchinnikova. Features of using activity books
and interactive geometric software in workshop-lessons.......................................................................... 31
O. E. Vennetskaya. From the experience of using ICT in preschool education................................. 38

PEDAGOGICAL EXPERIENCE
S. D. Karakozov, D. A. Petrov, M. V. Khudzhina. Creating educational programs
for IT-specialists based on the employers’ demands..................................................................................... 41
K. R. Ovchinnikova. Are information technologies a means for learning?......................................... 46
M. A. Iordanski, N. A. Mukhin. Using informational and pedagogical technologies
for learning number systems and computer arithmetic.............................................................................. 51
G. A. Ivashchenko, A. P. Lareva. The role of a teacher in the development of creative
abilities of students of the direction "Information systems and technologies".................................. 54

PEDAGOGICAL MEASUREMENTS AND TESTS
D. N. Kuzmin, I. N. Kosmynina. From the experience of conducting the Unified State Exam
in informatics and ICT in the Krasnoyarsk region........................................................................................... 59

В оформлении 1-й страницы обложки использованы фотографии,
предоставленные Московским центром технологической модернизации образования
(«ТемоЦентром»)
Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ФОРМУЛА БУДУЩЕГО — 2017

«ФОРМУЛА БУДУЩЕГО»: БУДУЩЕЕ ФОРМУЛИРОВАТЬ НАМ!
Время неумолимо движется вперед… А мы? Поспеваем ли мы за ним? Умеем ли «сыграть на опережение», оказаться на шаг впереди других?
Эти вопросы — риторические лишь с виду. Когда
мы видим трехлетних детей, уверенно тыкающих
пальчиком в экран планшета, — что мы испытываем? Восхищение? Зависть? Досаду? Опасение, что он,
трехлетний человек, умеет то, что не под силу тебе,
N-летнему? Во всяком случае, привыкнуть к такому
зрелищу нам пока еще бывает сложно. И проблема
эта на самом деле серьезная: нынешние дети действительно гораздо быстрее и лучше нас, взрослых,
разбираются со всякими гаджетами. И вот тут самое
время задать себе вопрос: сумеем ли мы оказаться
на шаг впереди? Сумеем ли научить их, «всё и так
умеющих», держать в руках не дорогую игрушку,
а инструмент, открывающий новые возможности?
Конкурс педагогического мастерства «Формула
будущего» — одна из попыток ответить на этот
вопрос. Полное его название — --">